名人传记读书笔记优秀篇

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

今天读的是《世界名人传记速读》,读的人物是欧几里得,他是几何学里的知名人物。欧几里得,在前一阵读的《耶鲁极简科学史》里有提到,所以在读这本书的时候,就先把他的故事再拿来读一下。

1.“金字塔”如何被测量的故事

书中说了一个非常有趣的事,那就是很多人都在为“如何测量金字塔的高度”而苦恼的时候,欧几里得轻松破解了这一难题。他说当你的影子和你一样高的时候,你去测量一下金字塔影子的长度,那么你就能知道金字塔有多高了。

2.“求知无坦途”

因为欧几里得,很多人开始对几何学感兴趣,包括国王。但是国王在学了一两次之后,觉得太难了,想向欧几里得请教捷径。但欧几里得说:“科学上没有专为国王铺设的大道”,因为我们每个人都需要通过学习的。

想一想,我们每个人是不是都有过这样的时刻?想要偷懒的时刻?想要走捷径的时刻?但是当你想学一门技术,钻研一种学问的时候,踏踏实实才能走得更扎实,因为“求知无坦途”。

3.王国维的三境界

在这一章节的最后,提到了王国维的三境界,感觉很熟悉,但忘了具体的内容是什么了。于是搜索了一下,然后记忆就回来了,这应该是我在读大学的时候读过的内容。现在读起来依然觉得很美,很有道理。

王国维的人生三大境界是在他的《人间词话》这本书里提出来的。具体内容是这样的:

“古今之成大事业、大学问者,必经过三重境界: 第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

《名人传》的作者罗曼·罗兰说过:“打开窗户吧!让自己的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”不知为何,我觉得这句话蕴含着很深刻的哲理,或许这就是作者些这本书的目的吧。

贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰分别是音乐家、雕塑家和小说家,不过,虽然他们的职业和所处年代各不相同,但是他们所追求的理想是相同的——为了真理和正义而努力。

在读这部作品之前,一直天真地以为所有的名人都是幸运的,可到此刻我才发现,我错了,错得很离谱。

贝多芬的一生是很坎坷的,整个人生最不幸的事都给他遇上了,想想看,作为一个音乐家,耳朵却失聪了,这对他是一个怎样的打击!对他这种音乐家所带来的疾病痛苦,是常人难以想象的,然而,这些磨难都使他变得更加坚强。他痛苦,却不屈服与命运,他贫穷,不趋炎附势,保持独立的人格。

米开朗基罗呢,为创造表现真善美的不朽杰作而献出毕生精力,因为他相信只要自己的灵魂坚韧果敢,不因悲苦而一味沉沦,最终会冲破精神的束缚。

而小说家托尔斯泰则用笔杆描写当时社会的阴暗,对神的敬仰是他坚持不懈地用笔尖向人间撒播爱的种子。

此刻,我明白,原来名人不像我们想象之中那样美好,也许,正是因为重重困难、种种阻碍,挫折和不幸命运才会向他们低头,让他们勇敢地站起来,成为绝代传颂的名人。

我们的着名批评家曾有一种论见,说托尔斯泰思想中的精华都是汲取于我们的浪漫派作家:乔治·桑,维克多·雨果。不必说乔治·桑对于托尔斯泰的影响说之不伦,托尔斯泰是决不能忍受乔治·桑的思想的,也不必否认卢梭与司汤达对于托尔斯泰的实在的影响,总之不把他的伟大与魅力认为是由于他的思想而加以怀疑,是不应当的。

名人传读后感:艺术所赖以活跃的思想圈子是最狭隘的,他的力强并不在于思想本身,而是在于他所给予思想的表情,在于个人的`调子,在于艺术家的特征,在于他的生命的气息。

著名法国作家罗曼·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人:“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,但他却是个战胜者——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的痛苦的战胜者。”是的,作家口中的“他”就是指伟大的音乐家——贝多芬。这段话出自于世界名著《名人传》。

《名人传》讲述的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人的一生,其中我最崇敬的伟人是贝多芬。

“人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一场无日无止的斗争,往往是悲惨的,没有光华的,没有幸福的,在孤独与静寂中展开的斗争。”我想,即使没有人看到、听到贝多芬的努力雨艰辛,但是只要有付出,就会有收获。正如晚年多获好评,至少受人尊敬的贝多芬成功了。

“用痛苦带来欢乐。”没错!这个人就是音乐巨人——贝多芬!

名人传读书笔记。对于一个以音乐为生命的人,还有什么 比这更不幸的呢?谁又能想象 他在漫长的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是残忍,把最美的音乐赋予了贝多芬却剥夺了他欣赏音乐的权利,他听不到自己的音乐,人们都在尽情享受他的音乐带来的欢愉的同时,他却必须独自忍受无声的折磨!而就是这个人,写出了那样大量的乐曲,而且往往是欢乐的乐曲――从天国发出的,传播到人们内心的欢乐!他扼住了命运的喉咙,他的每一部作品都是苦斗的成果,是胜利的标志。

一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的,――那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵 的箴言的:“惟其痛苦,才能欢乐!”

贝多芬的痛苦来自病痛的折磨,米开朗基罗的痛苦来自他充满矛盾的灵魂:他既无残疾,也不贫穷。他出身高贵,是佛罗伦萨的名门望族,他从小受到良好的教育,有很高的文化素养和艺术功底,。但他的祖国多灾多难,外族入侵,人民被奴役,他的心血之作一次又一次被毁于战乱。他非常富有,每完成一部作品,他都会获得一大笔酬劳,但他却过着像穷光蛋一样的生活 ,只吃面包,喝点葡萄酒,每天只睡几个小时;他惊人的长寿,一生渴望爱情,写出大量火热纯洁的十四行诗,但他却终身未婚,孤单到老;他的家族从未给他任何温暖,总是一次又一次从他身上榨取金钱,利用他的名誉到处炫耀,而他根深蒂固的家族观念和光宗耀祖思想却使他出手大方;他骄傲固执,目空一切,他在艺术上坚持自己的独立见解,甚至不惜和教皇闹翻,但他又软弱可笑,总是在关键时刻选择妥协投降,做出种种与他名誉不符的可笑举动;他的艺术天分惊人,雄心勃勃,创作出《大卫像》、《奴隶》、《摩西》等惊世杰作,但他又不得不为教皇奔波卖命,这个任务还没完成,又有新的任务在催促着他,因此他计划中最伟大的作品都半途而废。他一生都在超负荷的工作,同时还要为那些没完成作品忍受内心的谴责;到了老年,他已经成为文艺复兴时期最后一位艺术大师,人们对他像对上帝一样敬重,无人敢于挑战他的权威,但他却越来越虔诚,在上帝面前惴惴不安。

列夫.托尔斯泰的情况则完全不同,他是贵族出身,地位优越,衣食无忧;他身体健康,婚姻美满,有深爱的妻子儿女;他有很高的文学天赋,他的每一部作品都好评如潮,他是巍然耸立的文学高峰,他不仅为读者展示了俄罗斯近代历史的广阔画面,还精彩地谱写了俄罗斯民族之魂,他塑造了一个个生动鲜活的人物形象,每一个都让人们点点头说:“是的,俄罗斯人就是这样的。”总之,他是一个一般人看来什么也不缺的人,然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良,悲天悯人,他为城市贫民的凄惨处境感到镇静,为农民的生活贫困,精神麻木而痛苦,因自己物质富有,生活优裕而内疚,为自己不忍心摆脱家庭羁绊去过苦行生活而苦恼……总之,他的博爱精神使他不能忍受他人受苦受难,他渴望天下大同,人民昌盛,他希望所有人都能过上幸福 安详的生活。为了实现他的理想,他首先改变自己的生活条件,让自己和农民生活劳动在一起,他在自己的庄园里实行改革,解放农奴,把土地分给佃户,他推行“爱的宗教”,提倡“不以暴力抗恶”,甚至提出“敌人要打你的左脸,要把右脸也伸出去”,到了晚年,他的想法更加变本加厉,他甚至打算捐出自己的所有财产,想法遭到家人的拒绝之后,他以八十二岁高龄离家出走,最后孤独地死于出走途中人的苦恼和感情!

《名人传》描述了处于不同时代,不同民族的是位伟大艺术家精神力量和心灵之美。他们是9世纪德国伟大音乐家贝多芬,文艺复兴时代意大利著名雕塑家米朗琪罗,俄国文坛巨人托尔斯。文中写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担忧全人类苦难的伟大情怀。让我们用心去贴近英雄的伟大人格,感受他们为追求真善美,真理和正义而长期忍受苦难的心路历程,令我们启示更多,获得更多。

《名人传》非常好地印证一句中国的古训:古今成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不。

今天读的是《世界名人传记速读》,读的人物是欧几里得,他是几何学里的知名人物。欧几里得,在前一阵读的《耶鲁极简科学史》里有提到,所以在读这本书的时候,就先把他的故事再拿来读一下。

1.“金字塔”如何被测量的故事

书中说了一个非常有趣的事,那就是很多人都在为“如何测量金字塔的高度”而苦恼的时候,欧几里得轻松破解了这一难题。他说当你的影子和你一样高的时候,你去测量一下金字塔影子的长度,那么你就能知道金字塔有多高了。

2.“求知无坦途”

因为欧几里得,很多人开始对几何学感兴趣,包括国王。但是国王在学了一两次之后,觉得太难了,想向欧几里得请教捷径。但欧几里得说:“科学上没有专为国王铺设的大道”,因为我们每个人都需要通过学习的。

想一想,我们每个人是不是都有过这样的时刻?想要偷懒的时刻?想要走捷径的时刻?但是当你想学一门技术,钻研一种学问的时候,踏踏实实才能走得更扎实,因为“求知无坦途”。

3.王国维的三境界

在这一章节的最后,提到了王国维的三境界,感觉很熟悉,但忘了具体的内容是什么了。于是搜索了一下,然后记忆就回来了,这应该是我在读大学的时候读过的内容。现在读起来依然觉得很美,很有道理。

王国维的人生三大境界是在他的《人间词话》这本书里提出来的。具体内容是这样的:

“古今之成大事业、大学问者,必经过三重境界:第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

在这个假期里,我看了一本书叫《名人传》。这本书的作者是罗曼罗兰,是19世纪末的法国著名的现实主义作家。这本书分别讲述了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记。

讲诉了在艺术方面不同领域的三位伟人,分别是音乐家、雕塑家、作家。他们虽然各自所处的领域不同。但是,在人生忧患的因顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出了毕生的精力。

THE END
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18.水浒传读书笔记范文导语:如何才能写好一篇水浒传读书笔记,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 1、七星聚义,在黄泥冈东十里路的安乐村白胜处安身。梁中书要杨志送宝,杨志不要大张旗鼓,而要扮做客商。并要老都管、两个虞候都听他的,不要在路上闹别扭。一行十五人,出北京城,https://www.gwyoo.com/haowen/130743.html
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20.指导课教学设计15篇运用本节课所学的阅读方法,阅读《名人传》,并把阅读所得整理成读书笔记。 七、板书设计 海底两万里 凡尔纳 科幻小说 科学 幻想 小说 物理学 潜水艇 人物 生物学 海底世界 情节 化学 环境 指导课教学设计4 教学目标:指导学生掌握基本的作文写作技巧与方法。 https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/227233.html
21.阅读指导课教学设计运用本节课所学的阅读方法,阅读《名人传》,并把阅读所得整理成读书笔记。 七、板书设计 海底两万里 凡尔纳 科幻小说 科学 幻想 小说 物理学 潜水艇 人物 生物学 海底世界 情节 化学 环境 阅读指导课教学设计5 【教学目标】 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuesheji/629131.html
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23.读书活动交流材料范文从指导内容上来说,着重引导青少年进行优美词句的摘抄,进行朗读练习和讲故事训练,教给青少年背诵方法并帮助青少年选择材料。教给他们了解主要内容,体会思想感情的方法,指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励他们发表独特见解;教给他们现场竞技的技巧;组织选择适合自己特点https://www.gwyoo.com/haowen/114498.html
24.读书感悟散文范文14篇(全文)在有了一定量的阅读积累的基础上, 质变总是会悄悄发生, 加之对阅读的深刻感悟, 学生能够不断去阅读, 扩大阅读面。笔者经常给学生布置阅读任务, 尤其是在寒暑假期间, 为学生列出必读之书单, 并且要求学生写出读书笔记, 开学后与同学们分享读书感受。 四、读书之美, 美在温故知新 https://www.99xueshu.com/w/filezm6k5qu3.html