小升初语文知识点梳理讲义及专项练习
专题03 词语
【考点解读】
词语是学生进行语言表达和阅读的基本要素。小学《语文课程标准》明确规定：①正确朗读、书写语文书中的词语；②能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词语表情达意的作用；③能借助字典、词典和生活积累，理解生词的音义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
【要点梳理】
01 词语的理解
理解词语的方法有联系上下文法，抓关键字法，近义词、反义词比较法，比喻法、拆拼法等。
（1）联系上下文法：把词语放到具体的语言环境中，对理解词语十分重要。在阅读中，联系上下文的内容理解句子意思，联系句子表达的意思来理解词语是很好的方法；
（2）抓关键字法：如“张冠李戴”一词，只要理解了关键字“冠”的意思是“帽子”，那么整个词语就不难理解了：姓张的帽子戴到了姓李的头上。再联系具体语言环境就可以知道这个词语用来比喻认错了对象，弄错了事实；
（3）近义词、反义词比较法：如理解“尤其”一词，可以尝试给它找近义词来替代，那就可以换成“特别”；理解“镇定”一词，可以想到它的反义词是“惊慌”，那么“镇定”的意思就是“不慌张；
（4）比喻法、拆拼法：如“揠苗助长”的表面意思是拔高禾苗帮助其生长，再作更深层次的分析，可以理解到这个词用来比喻做事不遵循客观规律，急于求成，反而适得其反。如“噩耗”的“噩”是“不幸的”的意思，“耗”是“消息”的意思，合起来就是“不幸的消息”。
提示点拨：
有的词语只有一个意思，有的词语在不同的句子中有不同的意思。
考查形式：①理解词语的意思；②根据意思写词语；③理解同一词语在不同语境中的不同含义；④找出词语的近义词或反义词；⑤读词语，把想象到的画面描述出来。
02 词语的辨析
②根据不同词意造句。
03 词语的感情色彩
（2）有些多义词，在其几个义项中，有的是褒义，有的是贬义，在使用时要注意区别；
（3）有些词语的后面带“儿”或“子”，会分别带有亲昵或厌恶的色彩。如“老头儿”“小辫儿”含有亲昵的意味，“老头子”“小辫子”一般带有厌恶的色彩。
②判断词语感情色彩是否一致；
③选择恰当的词语填空。
04 词语的搭配
词语搭配指词与词之间的组合。词语搭配有比较固定的规律和限制，搭配得当，就能准确、生动、具体地表情达意。
提示点拨：
词语搭配要合乎日常生活习惯，还要注意词语的褒贬、程度的轻重。
考查形式：①在括号里填上恰当的词语；②把搭配恰当的词语连一连；③选择合适的词语填空。
05 词语的归类
（1）按性质分类。如，天空、草地、田野、河流等，都是名词；
（2）按类别分类。如，苹果、梨子、桃子、香蕉等都是水果类；
（3）按适用范围归类。如，先人后己、视死如归、拾金不昧等是描写人物品质的；
（4）按感情色彩分类。如：英武、果断、伟大等是褒义词。
提示点拨：
同一个词语，按照不同的标准，可以划分为不同的类别。
考查形式：①画出不是同一类的词语；②按要求给词语分类；③判断词语归类是否正确。
06 成语
（1）来自古代神话、寓言故事：精卫填海、亡羊补牢；
（2）来自历史故事：完璧归赵、凿壁偷光；
（3）来自古诗文：学而不厌、山重水复；
（4）来自人物典故：咬文嚼字、不三不四。
提示点拨：
①成语的意义，不能只从字面去理解；
②成语有规范性，不能随意换字、增字、减字；
③注意书写和读音的正确。
考查形式：①补充成语；②选词填空；③成语分类；④正确运用成语；⑤理解成语。
07 叠词
提示点拨：
叠词前不能用“很、十分、非常”修饰，不能说“十分沉甸甸”。
考查形式：①补充词语；②照样子，写词语。
08 关联词
列关系
（2）例：这衣裳既漂亮，又大方。
（3）常见关联词：又…又…、既…又…、
一边…一边…、那么…那么…、不是…而是…、…也…、一面…一面…、一会儿…一会儿…、有时…有时…、…还…
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思就不一样。如，“我们共同努力，竞赛取得胜利”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：①因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。（因果关系）②如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。（假设关系）③只有我们共同努力，竞赛才能取得胜利。（条件
关系）
关系
（2）例：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（3）常见关联词：不但…而且…、不仅（不只、不光）…还（也、又）…、不但（不只、不止、不光、不单）…甚至…
关系
（2）例：我们是去吃饭，还是去玩？
（3）常见关联词：
a.表示从几项中选择一项，一般语气上较灵活，有商量的口气。如：是…还是…、或者…或者…
b.表示的选择语气更为坚决，表示二者必取其一，不容许有第三种选择。如：不是…就是…、要么…要么…
关系
（2）例：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（3）常见关联词：虽然…但是…、尽管…还…、虽（固然、尽管）…但（可是、而、却）…、…但（可、却、可是、然而、不过、只是）…
关系
（2）例：如果明天下雨，运动会就不举行了。
（3）常见关联词：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）…就（便、那、那么、那就、那么就）…、即使（就是、就算、哪怕、纵然）…也（还）…
关系
（2）例：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（3）常见关联词：只要…就…、无论（不管、不论）…也（都）…、只有…才…、凡是…都…、除非…才…、任凭…也…
关系
（2）例：因为下雨，所以活动取消。
（3）常见关联词：因为…所以…、…因而(因此、所以)…、既然…就…、之所以…是因为…、因…故…、由于…因此（因而）…
关系
（2）例：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
（3）常见关联词：…接着…、起先…后来…、一…就…、…就…、…于是…、
…又…、…便…、…才…、…从而…、首先…然后…
09 新词
③判断新词的运用是否正确。
【经典例题】
例①：下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
例②：选词填空。
1.我们既要看到工作中的（ ），又要看到工作中存在的问题。
2.我们在经济建设方面取得了巨大的（ ）。
3.我们要积极推广科研（ ）。
例③：下列句子中加点的词语运用不当的一项是（ ）
A.厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。
B.蟋蟀不像别的昆虫一样随遇而安。
C.社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。
D.这位年仅15岁的小英雄被敌人斩钉截铁地杀害了。
例④：下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）
例⑤：下列加点词使用有误的一项是（ ）
A.5G网络让我们的生活更便捷了。
B.姐姐录了一段VR，鼓励我比赛加油。
C.我在班级论坛里潜水，从不发言。
D.每次旅游的时候，她都会拍各种风景发到朋友圈。
例⑥：下列各组词语都是褒义词的一项是（ ）
【常见错字集训】
一、借助文言文里学过的字的意思，推想下面加点字的意思。
二、把下列与戏曲有关的词语补充完整，并完成练习。
1.写出下列词语在戏曲方面的意思。
亮相：________________________________________________________________________
跑龙套：______________________________________________________________________
2.根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）规规矩矩中国字，横是平，竖是直；（ ）中国话，诗是诗，词是词。
（2）他虽然不是半导体研究（ ），却在这一领域取得了巨大的成就。
（3）他说起话来头头是道，办起事来（ ）。
三、把下列成语补充完整，并完成练习。
1.成语①的主人公是____________，成语③的主人公是______，成语⑨的主人公是______。
2.根据语境，选择恰当的成语填空。（填序号）
江南是人间的天堂，它有（ ）的园林艺术，有（ ）的苏绣作品。静坐亭间，聆听着犹如（ ）的古琴乐，欣赏着佳人的（ ），别有一番趣味。
四、写出下列句中加点词语的意思。
1.看到榜文，他便拿着知府给的印信来到了附近的驿站。
榜文：________________________________________________________________________
印信：________________________________________________________________________
驿站：________________________________________________________________________
2.客舍里，几个文人墨客正在泼墨斗诗，连货郎也来瞧热闹了。
客舍：________________________________________________________________________
墨客：________________________________________________________________________
货郎：________________________________________________________________________
3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝土礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：____________________________________________________________________
序齿排班：____________________________________________________________________
五、把下列词语补充完整，并写出自己的发现
上下两组相对的词语意思_____，但是感情色彩不同：A组词语是______（褒义词 贬义词），B组词语是______（褒义词 贬义词）。
六、把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）
描写社会安定、欣欣向荣景象的有：__________
描写国家落后、社会衰败景象的有：__________
七、下面这些词语分别指的是哪一类人？请你选择恰当的词语序号填在括号里。
八、根据提示写出相应的四字词语。
1.与古人读书求学的故事有关：_________、_________、_________
2.描写乡村生活：_________、_________、_________
3.描写城市生活：_________、_________、_________
4.形容人物品质高尚：_________、_________、_________
5.含有人体器官：_________、_________、_________
6.与秋天有关：_________、_________、_________
7.出自寓言故事：_________、_________、_________
8.形容声音非常大：_________、_________、_________
【考点演练试题】
一、选择题。（22分）
1.下列各组词语都属于同一类的一项是（ ）
2.下列词语归类有误的一项是（ ）
3.下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（ ）
4.与“摘得桂冠”的意思不相近的一项是（ ）
5.下列词语的古今意义不一致的一组是（ ）
6.下列有关戏剧术语的表述，不正确的一项是（ ）
A.“压轴”指一次戏曲演出的倒数第一个节目，现也指一场演出排在后面的较精彩的节目。
B.“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
C.“花架子”指花哨而不实用的武术动作，比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
D.“跑龙套”原指在戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
8.下列句子中，关联词语运用有误的一项是（ ）
A.姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。
B.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
C.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
D.圆明园虽然建筑宏伟，但是收藏着最珍贵的历史文物。
9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_____了生命的胚胎。
10.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是在田间锄草。
B.“优美的姿态”“优良的作风”“优异的成绩”这三个词语的搭配是正确的。
C.“同仇敌忾、蓄谋已久”这两个词语感情色彩相同。
D.“逝者如斯、日月如梭、白驹过隙”这三个词语意思相近。
11.下列句子中加点部分不能用括号中的内容替换的一项是（ ）
A.他极力说这事与他无关，可脸却红红的，这真是此地无银三百两。（无中生有）
B.就你这样前怕狼后怕虎的，什么事也做不成。（畏首畏尾）
C.前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。（吃水不忘挖井人）
D.两人闹矛盾，不能总指责对方，毕竟孤掌难鸣。（一个巴掌拍不响）
12.下列词语搭配不当的一项是（ ）
13.下列成语分类有误的一组是（ ）
14.下列各组词语中，关系与其他三项不同的一项是（ ）
15.我们常用“___”来比喻没有主见，随声附和的人；常用“___”来比喻外强中干的人；常用“___”来形容做事遭到拒绝或受到挫折；常用“___”指承担重要的、起支柱作用的工作。（ ）
16.根据这段文字的意思，填入括号中的词语最恰当的一项是（ ）
小伙伴们儿时在故乡那条小河里戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
17.下列句中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（ ）
A.他对周围的同志总是体贴入微。
B.人民解放军英勇善战，锐不可当。
C.站在山头，青山绿水尽收眼底。
D.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
18.对句子中的加点词语理解有误的一项是（ ）
A.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（高兴得自己不能控制）
B.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（水流大而急的样子）
C.近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己耽误自己）
D.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（十分荒凉的样子）
19.下列句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（ ）
A.作为妈妈，她自然最了解女儿。
B.它是一株百合花，简单地生活在大自然中。
C.在顺其自然中努力，在努力中顺其自然。
D.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
20.下列说法正确的一项是（ ）
A.“春光明媚、春暖花开、春意盎然、寸草春晖”都是描写景物的词语。
B.“水流湍急、涓涓细流、急流汹涌、口若悬河”都是描写水流状态的词语。
C.“炎热、酷热、热情、骄阳似火”都是描写天气热的词语。
D.“俯瞰、浏览、眺望、端详”都是表示“看”的词语。
21.在下面这段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号，它们在艺术创造中＿＿地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的＿＿，体现了古代文人的生活情趣。它们并没有因为当今高科技手段的出现而＿＿，而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。
二、按要求写词语。（24分）
1.照样子，仿写词语。（6分）
例：白霎霎的像一片雪
2.填反义词，构成对偶句。（10分）
（1）骄傲使人落后，（ ）使人（ ）。
（2）（ ）的结果是（ ），勤奋的结果是幸福。
（3）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者（ ）。
3.给“续”组成不同的词语，再填在下列句子中的括号里。（8分）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两名运动员（ ）打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
三、读句子，选词填空。（16分）
（1）冰心的散文文字优美，格调（ ）。
（2）薛宝钗举止大方，谈吐（ ），一言一行，尽显大家闺秀风范。
（3）这片竹林清静（ ），空气新鲜，景色宜人。
（4）这座庄园古朴（ ），颇具传统园林艺术特色。
由广州美术学院设计团队和吉林艺术学院设计团队（ ）设计的冬奥会吉祥物“冰墩墩”，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳结合，造型（ ），外观（ ），做工（ ），是一个充满科技感，又充满温度和人性化的吉祥物。
四、补全词语，并按要求填空。（12分）
1.按要求归类。（填序号）（6分）
（1）描写人物外貌的：________（2）描写人物神态的：________（3）描写人物品质的：________
2.读句子，选词填空。（填序号）（2分）
（1）比赛失败了，我们___地走下赛场。（2）我和姐姐___地听着爷爷讲革命故事。
五、给下列句中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（8分）
1.意思：①语言文字等的意义；②意见；③某种趋势或苗头；④情趣，趣味。
（1）我的意思是先做作业再去玩。（ ）（2）小弟弟说话很有意思。（ ）
（3）天阴沉沉的，有下雨的意思。（ ）（4）我明白这句话的意思了。（ ）
2.窗口：①窗户跟前；②墙上开的窗形的口，有活扇可以开关；③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；④指计算机操作系统中的窗口应用程序。
（1）请你先到一楼的挂号窗口挂号。（ ）（2）你在电脑控制面板里面的系统窗口找吧。（ ）
（3）这户人家的窗口摆着一盆花。（ ） （4）城市是人类文明的窗口。（ ）
六、先写出加点字在文言文中的意思，再根据加点字的意思解释词语。（12分）
1.及其日中如探汤：_______________________________________
赴汤蹈火：__________________________________________________
2.兔走触株：_____________________________________________________
走马观花：____________________________________________________
3.其人弗能应也：_________________________________________________
自愧弗如：___________________________________________________________
七、照样子，把下列成语补充完整，所填的字组成我国省、市的名字。（6分）
例：重于泰（山）（东）山再起
八、按要求完成练习。（40分）
1.选出和示例中表示的关系最相似的一项。（16分）
（1）罗贯中：《三国演义》（ ）
（2）果树：桃树（ ）
（3）工人：工厂（ ）
（4）售货员：顾客（ ）
2.在括号里填上表示“看”的意思的词语。（12分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
（2）邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
（4）（ ）天边，红霞烂漫。
3.把下列句中画横线的部分概括成一个恰当的成语。（6分）
（1）秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。（ ）
（2）在这片富饶广阔的大地上，人们安定地生活，愉快地劳动。（ ）
（3）高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（ ）
4.理解词语并填空。（6分）
例：春节差不多在腊月的初旬就开始了。（春节开始得很早）
1.多数铺户在正月初六才开张。（铺户开张得很晚）
2.她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（小女孩留住奶奶的心情非常迫切）
3.后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。…过了两天，果然出事了。（事情在意料之中）
四、按一定顺排列下列词语。（12分）
1.诗歌 《秋》 古诗 文学作品
________________________________________________________________
2.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依
_______________________________________________________________
3.选材 修改 审题 列提纲 确定中心 打草稿
________________________________________________________________
4.元宵节 重阳节 清明节 端午节 春节
________________________________________________________________
五、把下列词语补充完整，并完成练习。（22分）
1.上述词语中形容乡村景色的是_____，这样的词语我还知道__________；形容城市风光的是_____，这样的词语我还知道__________。（填序号）（4分）
2.和古人读书求学有关的词语是___、___。（填序号）（2分）
3.和①结构形式相同的词语有__________、__________；和⑩结构形式相同的词语有__________、__________。（4分）
4.看到词语②，我想到了这样的场面：____________________________________。（6分）
…………
参考答案
【经典例题】
例①：下列词语搭配完全正确的一项是（ D ）
【解析】本题考查词语搭配能力。A项中，“保卫”运用的对象应为较大的事物，如，“祖国”，与“公物”搭配不合适；B项中，一般与“身体”搭配的词语应为“强壮”，而“强大”的意思指力量强，它常与“实力”“阵容”等词语搭配；C项中的“参观”一般指实地观察，“参加”或“观看”与“演出”搭配更为妥帖。D项搭配正确。
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