0.水浒传(拼音:shǔihǔzhuàn,注音:ㄕㄨㄟˇㄏㄨˇㄓㄨㄢˋ)|汉语“水浒传”拼音是shǔi hǔ zhuàn ,注音是ㄕㄨㄟˇㄏㄨˇㄓㄨㄢˋ,解释:“书名。相传为元施耐庵或明初罗贯中作。叙述宋末大盗宋江等一百零八条好汉啸聚山东梁山泊,后被政府招安的故事。为白话章回小说,”,对应Emoji符号:💧浒📠。 字词:水浒传 https://hanyucidian.18dao.net/hanyu/%E6%B0%B4%E6%B5%92%E4%BC%A0

1.水浒传的解释水浒传的意思汉语辞海在线词典水浒传 【词目】水浒传 【拼音】shuǐ hǔ chuán 【注音】ㄕㄨㄟˇㄏㄨˇㄔㄨㄢˊ 【编码】UNICODE:6C34,6D52,4F20 【解释】长篇小说。明代施耐庵作。一说施耐庵作、罗贯中编次。根据民间流传的宋江起义故事加工.. 详细内容https://www.esk365.com/cihai/chshow.php?id=niqviztd

2.水浒传的意思水浒传是什么意思水浒传的含义水浒传的寓意水浒传拼音:shuǐ hǔ chuán 水浒传注音:ㄕㄨㄟˇㄏㄨˇㄔㄨㄢˊ 水浒传五行:水水火 水浒传含义解释 ⒈ 长篇小说。明代施耐庵作。一说施耐庵作、罗贯中编次。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋https://cidian.yw11.com/ci/%E6%B0%B4%E6%B5%92%E4%BC%A0

3.水浒传是什么意思|水浒传的解释是什么3. 人物描写:《水浒传》塑造了丰富多彩的人物形象,包括宋江、李逵、武松等等。这些人物各具特点,有威猛的、机智的、善良的等等,展现了不同类型的英雄形象。每个人物的性格特点和经历都象征着社会中某种类型的人物,同时也呈现了作者对于现实社会中人物的深入观察和思考。 4. 文化价值:《水浒传》不仅是一部传奇故事,https://m.hao86.com/ciyu_search/%E6%B0%B4%E6%B5%92%E4%BC%A0/

4.六年级语文人教版上册期末试卷8篇2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。(3分) 3、按要求写词。(4分) 反义词:生机勃勃( ) 骄傲( ) 近义词:屈服( ) 欣赏( ) 4、本文表达了作者对小草的 的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“ ”画出来。(1+2分) 5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。(2分) https://www.yuwenmi.com/kebiao/liunianji1/3510277.html

5.六年级上册语文期末考试卷及答案2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。(3分) 3、按要求写词。(4分) 反义词:生机勃勃( ) 骄傲( ) 近义词:屈服( ) 欣赏( ) 4、本文表达了作者对小草的 的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“ ”画出来。(1+2分) 5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。(2分) https://www.oh100.com/kaoshi/qimokaoshi/552361.html

6.靓怎么读拼音通“静” [quiet and secluded]神眇眇兮密靓处,君不御兮谁为荣?——《汉书·外戚传下》澹虖若https://edu.iask.sina.com.cn/jy/2uABcUvTUyz.html

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8.六年级上学期语文重点知识归纳总结4、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将,天罡是36人,地煞星72人。 5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的'名字:武松打虎 6、在《水浒传》中,绰号为“智多星http://www.unjs.com/fanwenku/342977.html

9.小学语文暑假作业练习题15篇7.四大名著是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》作者分别是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹() (四)根据情境,按要求填空。5% 1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2) ①人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。 https://mip.oh100.com/yuwen/3456122.html

10.五年级下册15课《自相矛盾》全文翻译作者介绍: 施耐庵(约1296-约1370)(1296年-1372年),名耳,字伯阳,又名子安,又字肇瑞,谱名彦端,斋号耐庵,一般被认为是元末明初小说家,中国四大小说名著之一《水浒传》的作者。《三国演义》作者罗贯中为其门人。施耐庵是江苏兴化人,祖籍苏州,舟人之子,生于兴化新垛镇。 https://m.qigushi.com/qi/1681048527330597.html

11.小学语文四年级下册第六单元测试卷(通用11篇)5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了 (3分) 6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分) (二)、阅读短文,回答问题(15分) 我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人http://mip.kaoshi.yjbys.com/yuwenshiti/467938.html

12.小学二年级下册的语文期末考试卷含答案(通用10篇)四、13分 1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红 2、3分 图书馆 飞机场 电视台 3、4分 五、6分 1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常 六、10分 1、2分 例:商场的衣服一打折,就有许多人来购买。 2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮 3、6分 (1)那么多的书,你不能一下都看完。 http://kaoshi.yjbys.com/qimokaoshi/516975.html

13.五年级上册第22课四季之美生字挺是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。 4、一年级语文上册第4课四季生字组词及拼音 一年级语文上册第4课四季生字组词及拼音 这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述,表现了四季的特征,激发了我们对大自然的热爱之情。 天tiān(天上、白天、天空) 四s(四个、https://www.cnfirst.net/article/1680270222336363.html

14.水浒传(拼音版)EPUB,水浒传(拼音版)MOBI,水浒传(拼音版)AZW3,水浒水浒传(拼音版) 2025-06-24 21:13:54古代文学 PDF 作者: 施耐庵 出版社:北京工艺美术出版社 ISBN: 9787514012453 电子书TXT/PDF下载 文件格式:PDF 1.点击获取按钮获得下载链接二维码 2.扫码右侧二维码前往下载链接下载 3.下载之后解压密码为111111 4.本书ID 85258,分享不易且行且珍惜https://www.f513.com/gudai/85325.html

15.八年级下册语文第四单元C.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。 D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作;《范进中举》和《变色龙》侧重写人 物的语言;《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。 4.将下面语段的空白处依次填入一组句子。(在横线上只写序号)(4分) https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20080802110251_127032.html

16.【热门】小学语文教案模板汇编九篇1.作者在文中表达了自己怎样的思想感情。 2.你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水浒传》? (1)学生交流。 (2)出示重点语段。 “九岁时,我读四年级了,……我迫不及待地读了起来。” “迫不及待”是什么意思?从中体会到了什么? “尽管有些字还不认识,……看下去。” http://www.unjs.com/jiaoan/yuwen/xiaoxueyuwenjiaoan/20230320093423_6695391.html

17.水浒传(拼音美绘本)新课标小学生必读丛书 主要作者:【明】施耐庵原著,孙明珍编写 从属系列:读经典学语文(拼音美绘本) 从属分类:汉语-儿童汉语-华裔 商品预览: 商品介质:纸质 正文语种:简体中文 | 汉语拼音 语言技能:阅读 语言水平:小学 | 初级水平 使用建议: 可选配套商品: https://www.winclc.com/ProductDetails.aspx?id=7990

18.描写花的古诗范文在我国古典主义小说中,也处处可以展现出女性美,而且能够将女性的阴柔之美和阳刚之美结合起来,在《水浒传》中,在描写燕青的时候,先描写燕青的身材之魁梧,然后描写燕青的衣着,其穿着兽甲,展现出燕青的阳刚之美,然后描写燕青头戴簪子和花,展现出燕青的阴柔之美,从而展现出一个完美的人物形象,将燕青的刚柔之美描述https://www.gwyoo.com/haowen/58543.html

19.斧头,斧头是什么字啊帝一应用斧头的拼音fǔ tóu。一种金属砍削工具,用一相当厚的金属开刃的头装在柄上而成,刃口与柄平行,以便砍削,用于伐木、劈木柴和砍木料。斧头是一种用于砍削的工具。斧是利用杠杆原理和冲量等于动量的改变量原理来运作的。分为两个部分:斧头和斧柄。斧头为金属所制(一般为坚硬的金属,如钢铁)。斧柄一般为木质(也有http://www.diyiapp.com/doc/xitong/904563.html

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21.五年级上册语文第二十七课我的长生果生字组词《我的长生果》要求把握主要内容,体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。 我会认组词 喻:y(暗喻、比喻、家喻户晓) 差:chāi(美差、出差、差遣) 瘾:yǐn(过瘾、上瘾、戏瘾) 卓:zhu(卓越、卓见、卓著) 籍:j(书籍、典籍、户籍) 饥:jī(饥饿、饥荒、如饥似渴) https://www.smtxjs.com/html/1679523577423229.html

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23.小学六年级语文综合试题练习附带答案5.文章结尾写道:“我抱起她,紧紧搂在怀里。”体会一下,作者这时应是什么样的心情?(2分) 6.“人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。无论如何都无法避免的,就只有勇敢地去面对。逃避没有用,哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?(4分) https://www.xuexila.com/xuexiff/liunianjiyuwen/c1985225.html