三年级《伊索寓言》导读课（附ppt）

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导读，激发阅读兴趣

同学们，你们读过哪些有趣的寓言故事？

看图猜故事。

背景资料，扫清阅读障碍

作者介绍

走进作品，了解目录，内容

1.看目录，里面有你熟悉的故事吗？有你看到题目就很感兴趣的故事吗？初读目录，你对哪个故事最感兴趣呢？

解读阅读计划表，制定阅读计划

十天完成《伊索寓言》的阅读。每天读1-20个小故事，并完成导读单。

解读导读单——三把钥匙

1.故事钥匙。在阅读中，故事中人物的改变通常会有一个关键情节，在关键情节后，故事也会发生转折。所以只要找到关键情节，概括故事情节就可以抓住要点。利用故事钥匙就可以帮助我们很好地概括故事情节。

2.生活钥匙。在充分理解故事情节后，我们就可以试着将故事与生活进行联结：在生活中你有没有发生、遇到过类似的事情呢？我们也可以仿照提炼的故事情节，总结一下自己的生活经验，这就是生活钥匙。

3.说理钥匙。这把钥匙将故事和生活结合起来，如：“读完《鹿角和鹿腿》的故事，联系生活实际，你明白了什么样的道理呢？”仿照提示我们就可以将我们总结出来的道理写下来。