一、选择加点字正确的读音。8%
涨（zhǎng zhàng）溢 歼（qiān jiān）灭 挑衅（bàn xìn）
积淀（diàn dìng） 凭（ pín píng）据 沏（ qī qì ）茶
圆茎（jīng jìng） 奔赴（ hù fù ）
二、看拼音，写词语。10%
jì mò luǒ lù mò lì shēng chù gē bó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mián xù jǐng chá quán tóu cháng xuē shī fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“ ”划出括号内合适的词语。8%
步伐（整齐 整洁） 意志（坚定 坚固） 成就（光辉 辉煌）
生活（简朴 简单） 性格（晴朗 开朗） 增加（效率 数量）
平原（辽阔 宽阔） 透露（机密 机要）
四、将所给的字组词，并把所组的词填入相应的句子中。6%
夸 （ ）（ ） （ ）
1、小红虽然成绩一直很好，但她从不在别人面前（ ）自己。
2、他取得了好成绩，受到了老师的（ ）。
3、“这间屋子只有巴掌大，怎能住四个人？”这句话用的是（ ）修辞手法。
五、选择词语填空。6%
严格 严肃 严厉
1、父亲（ ）地批评我：在事实面前不应该再撒谎。
2、晏子（ ）地回答了楚王的问题。
3、张老师对我们要求非常（ ）。
吩咐 嘱咐 嘱托
1、老马（ ）小李办妥这件事。
2、奶奶一再（ ）小红路上要小心。
3、楚王（ ）大开城门，把晏子迎接进去。
六、按要求练习。7%
1、使句子更具体。
“这次考试我一定考个好成绩！”小明__ __说。
2、钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
照样子写句子：
3、加上合适的关联词。
我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。
4、轻风吹过，小树摇摆着。
改成拟人句：
5、修改病句。
（1）不管谁无故缺席，就会受到批评。
（2）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
七、按课文内容填空。25%
1、《史记》是 代的文学家、史学家 用了 年完成的一部 万字的辉煌巨著，记载了从 到 一共 年的历史。
2、“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：
3、本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 ，
。 ，
。你默的这首诗题目是 代诗人 写的《 》，你喜欢这首诗歌的原因是： 。
4、“ 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。”这几句诗选自 的《 》。
八、短文阅读。21%
（一）
今天是星期日，我吃过午饭，做完作业，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里。我先悄悄地拿上脸盆，然后到河边把衣物洗得干干净净，最后又悄悄地回到院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说 你这样帮助我 照顾我 真是一个好孩子
1、 在文中缺少标点符号的地方加上标点符号。2%
2、一段话一共有 句，第 句具体写了我帮老奶奶洗衣物的经过。2%
3、用上“先……然后……最后……”写一句话。2%
（二） 雷雨
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bào pù）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（sì shì）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāo tiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似（sì shì）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
1、在括号内选择带点字的正确读音。4%
2、填上恰当的量词。6%
几（ ）柳树 一（ ）汗珠 一（ ）白气
一（ ）云絮 一（ ）幕布 一（ ）大雨
3、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下？2%
（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是 的柳树）
（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
（这是 的柳树）
4、雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。2%
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，
例：踏一路春风
披一路（ ） 顶一路（ ） 扬一路（ ）
撒一路（ ） 冒一路（ ） 洒一路（ ）
班级________________ 姓名________________ 成绩________________
一、看拼音写词语。
liàn liàn huāng huǎng
锻( ) 留（ ） （ ）忙 说（ ）
dān wù lǐ cǎi gōng diàn dàn shēng
（ ）（ ）（ ） （ ）
yào shi wū yè chén zuì fènɡ xì
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音。
旋涡（xuán xuàn） 诺言（nuò ruò） 宽恕(shù sù) 白炽灯(zhì chì)
三、细心改错。
1.给下列词语找出错别字。
凶相必露（ ） 谈笑风声（ ） 金壁辉煌（ ） 挺而走险（ ）
2.划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。
（1）小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。” （ ）（ ）
（2）我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校纪律。 （ ）（ ）
（3）目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。
（ ）（ ）
（4）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。 （ ）（ ）
四、句子练习。
1.例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。
这座山可真高， 。
2.这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)
3.爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）
4.例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起来。
5.改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。
五、美文再现。
1.我知道《在大海中永生》一文中最能体现与人民血肉相连的人物语言是：
“ ， 。”《高尔基和他的儿子》中最富有哲理的一句话是：“ ”。
2.靠着“百折不挠”的精神，（ ）（谁）发明了炸药；（ ）（谁）写成了《国榷》；（ ）（谁）揭开了“天火之迷”；而爱迪生则发明了（ ）。读了《狐狸和葡萄》这则寓言我明白了（ ）。 3.《林冲棒打洪教头》选自我国古典四大名著之一的《 》，我还知道这本书中相关的故事如（ ）和（ ）。 4.我们学了课文《黄山奇松》知道了“迎客松（ ），枝干遒劲，虽然（ ），却仍然郁郁苍苍，（ ）。它有一丛青翠的枝干（ ），如同好客的主人（ ），（ ）欢迎宾客的到来。
看了《黄果树瀑布》，我们不由得想起了李白的诗句：“ ， 。”
《莫高窟》“莫高窟不仅有（ ），还有（ ）宏伟瑰丽的壁画。最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的（ ），（ ）；有的（ ）， 有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）……”为了让大家保护莫高窟，请你为它设计一句公益用语（ ）。
5．在中国的姓氏中，有许多复姓。我知道的有：
、 、 、
在《朝代歌》中我还知道“（ ），南朝北朝是对头。”
6．在古诗中，农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。“最喜小儿无赖， 。”我还知道描写农家生活的诗： ， 。
李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了
的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》。诗句是 ，
。 ， 。
六、短文练习。
（一）莫高窟（节选）
①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰【gui kui】丽的壁画。②壁画的内容丰富多彩，有 佛【fú fó】教故事的，有 神佛形象的，有 民间生活的，还有 自然风光的。③其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。④壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的【倒 到】悬身子，【至 自】天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……⑤看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.用“ ”画出文中【 】里正确的读音或汉字。
2.把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
描摹 描绘 记录 反映
3.短文中，第②句和第 句描述形式相似。请按第②句形式仿写一句。
4.写出短文的段落大意。
（二）打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。” 他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。 其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1.选词填空。
（1）特别打制。 （ ）
（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ） 3.用“ ”划出短文中揭示中心的语句。
4.认真读短文，完成填空。
胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。
5.写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。” 。
6.由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。
七、 习作（任选一个题目完成。）
1.在生活中你曾有过瞬间的感动吗？是否曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉……请你以《感动》为题，写一篇作文。
2. “观察是智慧的最重要的源泉。”请选择自己印象深刻的一次观察经历，具体写一写观察的过程以及在观察中获得的感受，题目自定。