《小王子》这么吸引儿童，竟是用了这样的句子

修辞学说得具体点，就是系统地研究如何适应语言活动中特定的题旨情境要求，充分利用“语言文字的一切可能性”，力图将语言的表达和接受效果提升到尽可能高的水平的种种规律的科学。其文句的效果常常通过比喻、拟人、引用、排比等具体的修辞手法来体现。其中，比喻的修辞手法在《小王子》一书中有很大的应用。

由法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里作的《小王子》用的是孩子都看得懂的语言，却是一本写给大人看的童话。这本书里用了许多比喻的修辞手法，句子生动形象，儿童看了满心欢喜，大人看了引人深思，不同年代的人看了会有不一样的体会。我在儿童时期看过一次，当时只是觉得整本书读起来很有趣，没想到最近再看一次，发现里面采用了很多比喻的修辞手法，让整本书的风格以及它想要带给读者的意义，不仅仅是使人愉悦那么简单，更多的添加了教育功能和启发人的作用。

这本书运用的比喻手法很多，很有趣。作者在序言里就说到:“他带走了飞行员为他画的箱子里的绵羊，作为礼物，留下了5亿颗星星，它们像极了一串一串会发出清脆笑声的小铃铛……”，用5亿颗星星比喻成一串一串的小铃铛，场面非常美丽、温馨，带给读者一种惬意的遐想，引发读者阅读兴趣。当开篇“我”在一片沙漠上度过了一晚的时候，有个声音叫“我”帮他画一只绵羊，“我”像是受到雷击一样，一下子站了起来，这里运用比喻手法，让读者想象为什么会受到雷击一样，给予读者兴趣往下读，原来“我”在六岁时对绘画生涯失去了信心，之后再没有学过画。当作者讲述到地球的时候，描写到“这支军队的行动犹如歌剧院里的芭蕾舞动作一样，有板有眼，有条不紊。”描写得生动形象。

接着后面小王子说到那些人类，他们往火车上挤，但是他们却不知道自己要寻找什么。因此他们坐立不安，来回不停地兜圈子如同热锅上的蚂蚁。在火车站上的场面相信大家都基本上经历过，一路赶着去过检，把在站口焦急等待的人们比作热锅上的蚂蚁，使情景更形象。同时，回到现实中来，也在反映着现在上班一族生活快节奏的现象。

当“我”喂小王子喝水的时候，他把眼睛闭了起来，作者把这一幕比成像节日一般温馨甜蜜。我喝够了水并痛快地呼吸着，阳光初现，沙漠在晨曦中泛出琥珀色，这蜜一般的颜色使我感到心情舒畅。这样一些句子把平淡的事物说得生动、美好。“可是一听到我的脚步声，蛇却象一股水流慢慢地钻进沙子里去。它不慌不忙地在石头的缝隙中钻动着，发出轻轻的金属撞击般的声音描写的很清晰响亮。

写到“我”拯救小王子的时候，“我感到他的心脏微弱，就像一只被枪弹击中而濒于死亡的鸟的心脏一样在跳动着。”临近死亡的那种心跳声，能够体会到的人不多，鸟儿的心跳是特别微弱的，更何况是濒于死亡的那种心跳声，运用上比喻的手法，让人容易代入其中，仿佛真正在感受鸟儿死亡前的心跳声一样，作者描绘得让人心疼。

后面用来形容悲伤的比喻句有很多。如:“我又一次意识到发生什么无可挽救的事情，我的心一下子像是掉进了冰窟窿里。”“一想到将会再也听不到这笑声，我就难受得要命。”“所有的星星都将是有着生锈的辘轳的水井。”等等句子，读起来让人有一种沉重感。“掉进冰窟窿里.难受的要命.有着生锈的辘轳的水井……”这些形容词用的非常好，难过不开心的感受每个人都经历过，掉进冰窟窿里的感觉，让人“凉凉”。

但也有写到美好的回忆的，如“因为辘轳和井绳，你给我喝的水如同音乐一般美妙……你记得吧……这水非常好喝……”“如果你喜欢上了某颗星星上的一朵花，那么夜间你看着天空就会感到无比的温馨，所有的星星好像都开着花。”难过的同时，同样也有甘甜的回忆，在生活中我们都应该懂得这个道理，生活在带给我们暴风雨的同时，请要相信它也会有雨后初晴的一天，这个世界没有你想象的这么美好，但也没有你想的这么糟糕。

这么多有趣的比喻，终于知道吸引儿童的原因，你学到了吗？

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