读书让我好像很博学。哥哥姐姐都知道我读的书多。有时他们遇到读书上的困难，还来问我呢!对于很多问题，现在的我可以滔滔不绝地说。而没读那些书之前，我则说不出来。那次，哥哥需要写两个事例从反面证明知识只有联系实际才更容易取得成功。他想起来一个纸上谈兵的赵括，另一个却想不起来了。正好我从外面走进来，他就问我。我稍一思考，就想起来《三国演义》中的被诸葛亮挥泪斩掉的马谡。哥哥一听，就对我竖起大拇指!读书让我有了非凡的背诵能力。古诗文背诵是现在语文学习的一项重要任务。我在背诵古诗文方面小有成就。无论是速度还是准确度在班里都排在前列。这让同学们很羡慕，我也很自豪，老师还表扬我。
那次，老师说找几个背书能力强的，负责班内同学的背诵检查。我便到讲台上当众背了篇较长的文言文。非常流利。老师说：这么难的你都背会了，容易的就不用说了。你通过了。我喜滋滋地回到座位。老师真说对了，这册书上所有的文言文我真的可以说是倒背如流了。
读书还给了我不错的语文成绩。考试前，我复习很认真，有一次真的忘记了吃饭。等复习任务完成了，饥饿感猛地来了。考试时，我胸有成竹挥笔自如。看到那些题目与我读的书相关，我就一阵激动。考完了，我依旧信心十足成绩下来了，果然比我定的目标分高。
读书，是终身的事。读《傅雷家书》，我体会到深沉的父爱，也明白了很多做人做事的道理;读《钢铁是怎样炼成的》，我从保尔身上明白了人为什么活着，应该怎样活着。
我爱读书，我读过的书让我成为现在的自己。我感谢曾经的读过的书，它汇报了我很多，很多……
公众号：太和教研
书，犹如一声春雷，唤醒我幼稚的心灵。以下是小编整理的关于读书的500字作文，欢迎阅读。
沉浸在书海中，细细品味，忘却凡尘往事。
——题记
十四五的孩子，总会沉迷于网络、追星的队伍中。而我则很“另类”。
从小，我就很喜欢数学，对语文一点也不感兴趣。成绩也总是一个天上，一个地上。后来，由于语文成绩太差，妈妈只好来“硬”的。每天都会强迫我写一篇日记，300字的哦，还要读两篇作文。刚开始我觉得很枯燥，慢慢地就适应，并且爱上文学。
经过转变，我的语文成绩提上去，并且也养成爱看书的好习惯。在文学的道路上，我走得很努力，也很快乐。每天读文章仿佛是我的必修课程，陶醉其中，总能让我感悟许多，如：林黛玉为情病死，让我潸然泪下；保尔的自尊、倔强让我肃然起敬；讲义气、有胆量、武功高强的豹子头林冲让我满腔激情……在种种的黑白人物中我愈加热爱阅读，不再为语文题而感到困惑。
读书看似是一种无趣、枯燥的事情，其实在读书过程中，你会感到读书的魅力。读书也是一种运动，它能够是你的思维细胞无限跳跃，给与你知识力量，启发智慧。有一次，考试时有一个很难的作文——《家有喜事》。虽然题目简单，但是我想：大家写出的的作文内容极有可能千篇一律。为此，我煞费苦心。忽然灵机一动，想起以前看过的作文格式，便以对话的形式写下来，结果可想而知，不仅受到老师的表扬，还获得较高的分数。
所以，读书的好处多多。精美的开头让你想入非非；丰富的内容让你流连忘返；巧妙的结尾让你悲叹，让你欢喜。如果你想体会到更多的乐趣，那就请和我一起畅游书海吧！
“书读百遍，其义自现”这是我国唐代诗人杜甫的名言。意思是书读多，书中的意思也便明白。
我喜欢读书，我并不认为读书是一种枯燥无聊的行为。相反，我认为读书可以使我烦躁一天的心情平复下来，可以是我明白很多的常识和道理，还可以提高写作能力，何乐而不为呢？我喜欢看杂书，各类各样的。因为在书里我可以获得一种别样的快乐。
有一本书，我百看不厌。当读到女主为保住男主，坠落悬崖是，我会潸然泪下，当看到女主和男主重逢时，我又会新笑颜开。书籍对我来说是一个益友，也是一剂医治心灵创伤的灵药。每当夜深人静时，总喜欢拿着一本书翻看一下。
我喜欢的书有着很多种。我喜欢在早晨或着傍晚，迎着朝阳或晚霞，拿着一本书，坐在院落中细细品味。妹妹曾经说我是一个“书呆子”只要看到一本好书便想将她带回家。但我对于这个称呼特别喜欢。
还记得有一次，在姥姥家发现一本好书，便立刻拿起来，直到吃饭的时候，我依旧再看妈妈叫我好几声，我始终没有答应。之后，妈妈便进屋里去叫我，看到我还在看书，就说一声：“真是个书呆子。”我依旧沉迷于书中所描绘的景象，直到妈妈的河东狮吼响起，我才依依不舍的把书放下去吃饭。类似于这样的事情还有很多种。
读书，是快乐的源泉；读书，是慰及我心灵的良药；读书，是精神的一种寄托。
读书，原来如此快乐。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——题记
从古到今，“花痴”可真不少呀！千万不要误会，我可不是花痴，我是人称外号的“书痴”为什么会说我是“花痴”呢？因为我无论在何时何地都会拿上书看看。我可不是那种爱看闲书的人。一本好书，足以让我看个十来遍的。这还不够，还要看，因为读一本好书就是和一个“良师益友”结伴同行。而且叔我不会看的倦哦！“书读百遍，其义自现”嘛！
我记得那次我去小姑家时。一进书房“哇！小姑，你怎么有这么多书呀！”小姑说：都是你姑父买的，你要看就看吧！我练练点头。
接着我就在看书这感受，绝对比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。
其实你翻开书，细细的看一下章目，在用脑思考时，你会发现很多很多的“蝴蝶”在你的头上飞。每一只“蝴蝶”都是令人回味无穷梦幻，每一只都有奥秘的学识。其实当你完全沉浸在书中遨游是，你会发现：书其实很好，书就是朋友，它可以让你明辨是非，让你明白你无所不能明白的事情与事物|。
读书，真的很快乐，它不仅仅增强对阅读的理解，而且可以扩大你的知识面。当你有任何不开心的事情，请你翻开书，让书帮你消去一切一切的不愉快。书的世界里有太多太多的东西是不知道的，是要去探索的。书里同样蕴含古人的思想与当今社会的思想，这些简直太美好。如果你要读书，请认真的去细细的读完一本书，那是，我不用说你也会明白的。
最后，我想大声说：“读书，原来如此快乐”！
多少人喜欢读书，多少人真正的爱读书，这是我一直在思考的，读书的意义又是什么？
读书，是我必不可少的休息方式，我喜欢读书，我不厌其烦得读一本书，哪怕一本书，我也会一遍一遍的读，直到读到能背过我也如同对待新书一般爱护它。有时候，买的书多，我会先把它们读个大概，之后再一次细细的读。在旁人看来我是在大把大把地消磨时间，可我这样做是为让书充实我的生活。
它是可以陪着你长大的父母，它是可以不再让你孤单的伙伴，它是在伤心的时候唯一能安抚你的心头挚爱。书多么平凡，只是简单的几张纸，可上面却装满知识，在另一个世界里，书就是我们的依靠，唯一的帮助。
这个世界那么多人口口声声的说着爱读书，读书是自己的家常便饭，可是你们真的喜欢书吗，还是说这都是家长逼迫你们读的？首先，书只有自己真真正正的在心里默读完，那才叫读书，看书直接扫一下那些文字，连讲的什么都没有明白，那看书什么意思？在自己讨厌书之前爱上它不就好吗，何必因为自己的初心而改变自己的人生？
那么，读书的意义就是为自己的未来铺上更加平坦的大道。
生活是个万花筒，经向我们展示一个五彩缤纷的世界。我是这个万花筒的一员，因为我有爱好，有让我着迷的事——读书。
读名著，真让我着迷。我是个爱读名著的人，每当我面对着书架上一本又一本的名著时，总会不知疲倦地读起来。看《西游记》中孙悟空大闹天宫的表演所感染；被《朝花夕拾》中鲁迅悟出的种种人生哲理所感动；读《钢铁是怎样炼成的》保乐的可怜事迹所令人同情；听《爱的教育》，被里面的母爱所倍受感动。读名著，给我以奋发向上的力量。
读名著，真让我着迷。
读诗词，真让我着迷。无论古今中外，诗词歌赋都很盛行。回首过去，苏轼的“大江东去”这一豪迈的壮举使我感动；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”又体现出李白与汪伦的深厚友情；王湾的“张书何处达？归雁洛阳边”的思乡之情又让人怜悯。展望现在，冰心奶奶的诗又让我悟出一些人生哲理，读诗词，让我陶醉在历史的长江中。
读诗词，真让我着迷。
读论语，这又有另一番新意。这部书中，教给我无数的学习方法：温故而知新，学而时习之。孔子的思想核心“仁”让我受益终生。孔子的言行是十分谨慎的，每一则论语都蕴含着极深的哲理。读论语，让我沉浸在知识的海洋里。
读论语，真让我着迷。
“读书给人以重生的力量”这是我读书后的感受。不错，我们试想一下：如果老舍先生没有大量读书，怎能创作出优美的文章？如果朱自清没有读书，怎么会写出如此富有人生哲理的散文？所以，书是人重生的救命草，能让人奋发向上。
读书，真让我着迷！
书，犹如一声春雷，唤醒我幼稚的心灵。从此，各种图书成我的朋友，我在阅读中获得乐趣，慢慢长大。
小时候，书，是一个似真似幻的梦境。打开画册，伴随着注音与彩图，看到艾丽莎最后化身海上的泡沫，心中悲痛欲绝；看到王子与公主的盛装舞步，沉醉于那一片美好……合上画册，脑子里闪现着美妙的一幕幕，心理幻化出一对翅膀，腾空飞上云霄……
长大，书，是一个黑白相对的国度。在那里，我看到的是高尔基那苦命的童年；我看到的是海伦·凯勒那“假如给我三天光明”的迫切与渴望；我看到的是《狂人日记》中他气愤至极而又坦然面对的释怀。我怔愣，我哑然。心似乎被沉重的铁链拴住一般，无处躲藏，还被它狠狠地往下拽，跌入谷底。
再后来，书是一个色彩纷呈的世界。在这里，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；我看到曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负；领悟《红楼梦》的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”；我震惊于孙悟空大闹天宫的气魄与胆量，佩服于他护送唐僧西天取经的执着。收获知识，增长见识，让我恍若新生，如雏鸟破壳而出，尽情享受那清新的空气。
而现在，我深深认识到读书的乐趣。酸、甜、苦、辣，书中百味，一应俱全。尝过苦，方知甜之芬芳；品过酸、辣，才不觉生活之平淡。
书，我的良师挚友；读书，让我长大。
晨光熹微，点点碎金洒满沉淀岁月的棕榈色书皮。倏尔一缕清风，打着卷儿掀动泛黄的纸页，一场奇妙的旅行，由此揭开帷幕。
“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这是须发花白的老人在羊皮纸上勾勒的`飘逸字体。迷途的飞鸟在夏日窗棂上婉转歌唱，明黄色的梧桐叶转瞬飘落秋的气息。诗人坐在窗前，灵魂却早已化作远方沙漠中的那片飞叶，风雨中低垂不语的鲜花，镶金边的夜幕中与日出遥相致意的一轮弯月。哲思与爱囊括宇宙，却在浩渺宇宙间渺小若星辰。看着诗人惊醒、落笔、阖书、起身离去，优雅的花体字“飞鸟集”静静地躺在木质的书桌上向你微笑。书中的旅行，是深邃而宁静的。徜徉书中，心灵沉思而愈发透明。
“有人说，何首乌根是有象人形的，吃便可以成仙。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。”这是垂髫小童闯祸不自知而抱着何首乌根苦苦烦恼。幼时无忧无虑而对人情冷暖懵懂的认知，求学时为麻木同僚痛心而深深感激于恩师，直至醒悟“学医救不中国人”，而依然拿起笔奋不顾身投入硝烟弥漫的无形战场，以鬼神之说入骨三分地刺痛敌人。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”默默地注视着神情冷傲的学者意气风发而坚定不移地题下这句诗，内心也不由得沉痛而热血沸腾。书中的旅行，是深刻而炽热的。驻足书中，情感悲怆而更加昂扬。
“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是一位钢铁战士在昔日战友墓前沉痛而坚定的誓言。保尔·柯察金将毕生精力投入熊熊燃烧烧着的革命之火。青年时期，他是硝烟战场中的一柄尖枪；壮年时期，他是劳动前线上的巍巍栋梁；中年时期，他几次挣脱死亡的魔爪，以不屈意志在笔下流淌，编织出革命的血色旗帜。《暴风雨所诞生的》，是保尔的脱胎换骨，也是不屈精神的孕育发芽。书中的旅行，是坚韧而激烈的。沉浸书中，意志锤炼而熠熠生辉。
夜幕低垂，繁星争先恐后地探头欲一探究竟，我沉醉书中，不能自拔。走进书的世界，轻柔、飘渺、神秘，看到一个又一个海阔天空的新境界。读书，真是一场奇妙的旅行！
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……
我读《钢铁是怎样炼成的》，明白做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读《西游记》，明白做事要坚持不懈；我读《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人；我读《雷锋日记》，明白雷锋就是这样“自己活着，是为使别人生活得更加美好。”
一、读书是由语文学科的性质决定的
语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展, 语文素养是学生学好其他课程的基础, 也是学生全面发展和终身发展的基础。但凡语文素养高的人, 必定是一个爱读书、会读书、读过一定数量的书, 并且从书中获益颇多的人。由此可见, 语文素养的形成与发展必须依靠读书这个支点来完成, 让学生读书要作为语文教学的基本任务去完成。
山东有一位叫李希贵的中学校长, 当时学校有一个班没老师上语文课, 李校长便让学生们自己读教材, 自己扩展阅读, 作业、作文按时写, 同学互相批改。这样的语文课学生都特别爱上, 都变得愿意读书了, 而且是自己主动去阅读。半年下来, 这个没有语文老师的班级, 语文成绩反而大大超出了平行班。这正说明了一点:语文素养不是讲出来的, 是读出来的。常州市的北环路小学也实施了一项制度, 就是从一年级到六年级, 不允许布置书面的家庭作业, 但有一个严格的、阶段性很强的阅读计划, 就是让学生读课外书。一段时间下来, 学生的语文成绩不但没有下降, 而且语文综合能力还有明显提高。在我们周围, 也有不少班级的老师重视指导学生读书, 使得班级学生的语文素养获得极大的提升。
可以说, 孩子们正是在读书的过程中, 增长了知识, 扩大了视野, 发展了语言, 陶冶了情操。读书好处多多, 它是提高教育教学质量的必要途径, 而目前我们学生的阅读量远远达不到课标的要求, 因此必须引起学校的重视。
二、帮助学生选择合适的书籍
适合学生读的课外读物, 其中蕴含着美好的情感, 因此都会产生一种教育力量。读书要有选择, 教师有责任给学生选择有品味的、值得学生去阅读的、对学生成长有益的、对学生一生有帮助的书籍。
低年级在突破拼音关后, 教师就可以鼓励学生进行课外阅读了, 先可以安排读一些手绘本的儿歌、童谣、童话, 这样的图书文字少, 还配有图画以增加读书的兴趣, 帮助理解内容。随着识字量的增加, 可以选择带注音的《格林童话》《安徒生童话》《民间故事》《成语故事》《伊索寓言》等书。这些具有童趣的故事一般篇幅不长, 能够很好地丰富学生的想象力, 培养他们的语感。
中年级是小学阶段的转折点, 是学生树立志向的启蒙期。教师在这个阶段可以向学生推荐一些名人传记, 它对于学生的精神培养具有深远的影响。学生此时也具备了一定的阅读能力, 可以指导学生进行背诵《唐诗三百首》和名言警句, 并进行广泛地阅读, 阅读国内外童话故事、民间故事、自然科普比如张天翼的童话集、郑渊洁的童话集, 《哈里·波特》系列, 《上下五千年》都是很好的选择。
高年级学生思想意识在逐步走向成熟, 可以向学生推荐一些中外长篇的名著, 专为学生编选的各类读本中的经典美文等。此外还应该让学生读读《读者》《格言》《意林》这样的文摘类杂志, 上面刊载的各种小品文对于提升学生思维的深刻性、对生活的认识及批判能力很有帮助。
总之, 在指导读书时, 要鼓励学生多读整本书, 读书面要广一些。不要只局限于文学类作品, 历史使人明智, 诗词使人灵秀, 哲理故事使人深刻, 侦探故事使人思维缜密……只有广泛的猎取, 才能获取更渊博的知识。
三、分层次进行校园读书活动建设
(一) 教师应做学生读书的引路人
上海著名的儿童文学家梅子涵老师曾说过:“教师应该成为学生童年阅读的点灯人。”作为语文教师, 我们应该成为学生读书的引路人, 努力思考该如何让自己的学生真正喜欢上阅读, 喜欢上书籍, 让学生感受到读书的快乐。
要让学生爱读书, 教师本身就应该成为爱读书的人, 如果教师能够拿起书走进教室与学生一起阅读, 那一定会对学生起到潜移默化的影响, 比一味地要求学生去读书要见效得多。教师激发孩子们爱读书的方法很多, 要让学生将读书作为生活的一部分, 主动去阅读。
教学生学会读书。教师首先要将课内和课外贯通起来, 将课堂教学和学生的课外阅读有机结合起来, 形成一个整体, 让读书成为语文教学的主轴。依托教材向课外拓展阅读, 主要是从方法上教会学生读书, 如学会精读和泛读, 学会在阅读中思考, 养成不动笔墨不读书的习惯等。这样, 课外就可以放手让学生自主阅读, 读一定数量的书籍。
(二) 班级读书建设
一个班级几十个孩子, 如果老师在班级中注意创造良好的读书环境, 那么孩子们就能够在这样的读书氛围中互相影响, 互相熏陶。
1.营造读书氛围。可以在教室的墙壁上张贴宣传语, 如“让读书成为习惯”“读书的孩子最美丽”“一次成败在考试, 一生成败在读书”等等;成立图书角, 积累一定量的图书, 学生可以随时翻阅图书。这样的做法会对学生读书习惯的养成起到积极的作用。
2.组织主题读书活动。每周设一节阅读课, 或每隔一段时间就组织学生在一起讨论、分享阅读体验。“共同读一本书”“读书辩论会”“分享阅读会”“人物评点”“走近作家”“作品表演”“新书推荐”等活动, 学生在这些活动中, 共同分享读书心得, 交流阅读的感受。这部分讨论交流非常重要, 教师要舍得拿出时间去做, 而且要做扎实。
3.编写作文集。将学生的读书笔记、优秀习作或是精彩片断打印装订成集, 可以配上插图, 附上学生自评、家长评、互评、教师评价等栏目, 这样学生就可以出书了, 有了成果, 学生的读书兴趣会越来越浓厚。
(三) 学校为读书创设优良环境
学校应该努力为读书活动的开展创造条件, 定期组织教师培训、交流总结, 同时组织丰富多彩的活动, 这样学校的读书活动才能有效进行。不少学校开展的读书活动, 我们可以学习借鉴。
1.每学期举办“读书节”:每次确定读书节主题, 然后班级、个人分别制定读书计划, 开展系列读书活动, 最后评选书香家庭、书香班级、读书小明星等。
2.学校实行星级读书制度, 根据学生读书的水平, 分阶段设计不同的等级。
建设家庭、班级、学校的三级读书网络, 学生个人、班级、学校共同添置图书, 充实学校、班级图书, 丰富个人藏书。
3.与书店联合开办“童心书屋”, 学生不出校门就能买到最新出版的童书。不定期开放“蜜蜂书市”, 让学生以低价格购买自己喜欢的书。
同处在奴隶社会时期，当伯利克里鼓励雅典人民当众演讲、开展自由讨论时，我们却在奋力为上古流传下来的晦涩文字做注解做阐释。希腊人在公元前5世纪时就能在阿波罗神殿里刻下“人啊，认识你自己”，我们却直到19世纪还在虔诚地“奉天承运”。古希腊每举办一次奥运会就要全体休战(要知道，这一直延续了1000多年)，而我们却从来没有对力与美表示过敬意……
我开始反思：我是否真正了解我所生活的世界?一直以为，我周围的这些就是整个世界，以为中华文化就是文明的全部。可是，我读过更多的书之后才发现，自己的视野是多么狭小，自己是多么幼稚，大千世界还有那么多我不曾了解甚至不曾想到的东西。我还需要学习更多，而获得知识的重要途径就是——读书。不仅是历史文化，还有科学技术，所有世界上发生过的，正在发生的，将要发生的，我都想知道。只有博览群书，才能了解世界。
于是，我开始阅读各种著作，从《万物简史》到余秋雨的《千年一叹》，从《名人传》到《海底两万里》……正是这些著作，引发了我的又一次反思：我是否真正理解我正在使用着的文字?从识字开始我就学习阅读，但是我读过的那些都是真正有价值的书吗?那些经过时间淘洗的经典之作，或许能告诉我更多关于世界的真相。
当代的我们，能对日后的世界产生多大的影响?古希腊文明是西方文明的源头，对后世影响至深。古希腊的民主传统使得西方的民主进程比我们迅速得多，而几千年的封建专制禁锢了我们的思想，使我们缺乏对人自身的关注，缺乏创新精神。
带着思考读书，读过之后思考，我想我明白了什么是读书、我为何要读书、怎样读书。
★ 小学作文读书的乐趣500字
★ 五年级话题作文
★ 读书的乐趣五年级学生作文500字
★ 以乐趣为话题作文
★ 小学生五年级劳动节500字话题作文
★ 关于读书的乐趣作文500字
★ 关于以学习的乐趣为话题作文500字
★ 读书育人话题作文
★ 五年级话题作文：我的读书故事
那时，偶然在书房中看到了《三国演义》，又偶然心血来潮看了起来。可是当看这本书的第一页开始，我仿佛是遇见了一个知音，沉浸在这本古色古香的名著中无法自拔。
现在《三国演义》仍是我最心爱的书，不仅是因为我遇见书香时的惊喜，更因为它内容的真实。这本书主要讲了：东汉末年，董卓专政，随着曹操的崛起，刘、关、张与孙权也相继成就了大业，成就了蜀、吴、魏三国鼎立的状态。在其中，各路诸候相互勾心斗角，尔虞我诈，互相勾结又互相争夺，最终三国归晋的故事。
遇见《三国演义》不仅让我了解了那段历史，更让我遇见了许多叱咤风云的英雄人物。赵云长板坡一战令我触目惊心，关羽千里走单骑的忠心，诸葛草船借箭的足智多谋······不仅如此，许多英雄人物都令我为之折服。最令我印象深刻的还是曹操，他十分热爱贤才，还为了得到黄盖而输掉了赤壁之战，其文化修养之高也令人赞叹。其《观沧海》更是一首上成之作，“东临碣石，以观沧海，水何淡淡，山岛怂至，树木丛生，百草丰茂，秋风萧涩······”
遇见《三国演义》便令我为之倾倒，至今我仍忘不掉当初遇见《三国演义》时的书香......
广济中心小学 金彦诚
中城小学 朱逸琛
书，是我的最爱。
如果把人比作铁块，书无疑是一块吸力奇强的磁铁，把我们深深地吸住。是的，我们离不开书，正所谓“一日无书，百事荒芜”。
有一回，我洗完澡已经上床，却无法入睡，浑身不自在，好像少了一点什么，非常空虚，便坐起来，拿起我新买的一本书，烦燥地看了起来。奇迹发生了，拿起书看了几页后，人立刻平静了，并被这本书吸住了，书中的人物形象深深地映在我脑海里挥之不去，那晚我就“狮子大开口”，一下子就看完了那本书。从此，书成了我的最爱。
自然，在空闲时，我读书的欲望也非常强烈，双休日时，我看一两本书根本不是问题，但不是忙碌时就不看书了。在最忙的时也要看书，还要设一个标准，我给我自己的标准是：忙碌时至少看40页，如果每天只看一两页的话，那还能叫看书吗?
我要告诉各位家长，贯彻闲书的概念，闲书也是上，古人常言“开卷有益”。每本书都有自己的好处。
爱书吧，人是离不开书的。
书里讲的是在一个英国上 ，生活着一模一样两个人，他们同时出生，一个是在王宫里，他叫做爱德华.都锋;另一个出生在贫穷的家庭里，他叫做汤姆。汤姆的生活过的十分的悲惨，他天天都要出去乞讨，而且如果讨不到足够的钱，还会被他的爸爸暴打一顿。他很羡慕王子的生活，所以常常找几个小伙伴玩“王子”的游戏。而爱德华.都锋过着令人羡慕的生活，丰衣足食，什么玩具都有。
有一天，汤姆照常去乞讨，走着走着，结果走到了王宫，撞上了几个卫兵，卫兵正要把他赶走，。这是王子恰巧走了出来，把汤姆邀请到了王宫里。汤姆看见王子的衣服上挂着几颗闪闪发光的宝石，美丽极了!然后王子带汤姆来到了玩具屋，只见里面堆满了玩具，千奇百怪，样样都有，汤姆既惊讶又羡慕。
王子知道了汤姆的生活和处境，决定和他调换身份。换好衣服之后，王子准备去教训卫兵，可是却被踢出了王宫。只好来到了汤姆的家里，过着吃不饱穿不暖的生活，出去还经常受人欺负。而且他说自己是王子，但是根本没人相信，因为他穿的很破烂。
爱德华.都锋经过千辛万苦，终于回到了王宫，因为汤姆是诚实的孩子，所以和他交换了身份，他们各自过上了原来的生活。
书可以让我们在一个地点品尝人生四季，在书的世界中，我们可以在作者的笔下、思想中体会豪言壮语，百般无奈，欣喜若狂……
通过《西游记》这部名著，我体会到唐僧西天取经的决心，孙悟空的机智，猪八戒的懒惰和沙僧的勤劳;通过《水浒传》我体会到当时好汉们被逼迫上梁山的无奈和官廷的腐败最终造成官兵民反的悲伤事件;通过《骆驼祥子》我体会到像祥子这样鲜活的生命被生活所改变成一个麻木，不知道生活意义的车夫，写出一个人的人生衰亡的经历;通过《鲁滨逊漂流记》，我明白人是可以一人独自生活但总需要回归群体;通过《朝花夕拾》我仿佛看到一个天真烂漫的小男孩经过可爱的童年成长为一个热血青年，它展现鲁迅家乡的风土人情及讽刺当时的不爱国之人;而《红岩》，又一本爱国作品，它把我们带进一个黑暗社会中，我们会看见一星星火，它在黑暗中饱受摧残，但是黑暗战胜不了明星，星火在扩大，它会变成一束光芒，光明!它最终会照亮黑暗，驱走黑暗，使光芒永驻。它写出当时的共产党渴望对胜利和希望的决心和视死如归的情怀!
从小，我就沉浸在童话的海洋里。《格林童话》、《安徒生童话》，我早已背得滚瓜烂熟;《伊索寓言》里一个个引人入胜的故事令我流连忘返;《昆虫记》中的昆虫世界背法布尔描写得惟妙惟肖;我从尼.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中学到了坚韧不拔的精神;从《三十六计》中我体会到古人智慧的伟大。每一本书里的故事都让我思绪万千。读书，是一件多么美妙的事情啊!
俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。自我上了初中，就真真切切体会到这句话的含义。所以我无书不读，刊物《意林》把我从普通读物带到另一个世界，一个个名人轶事吸引着我的眼球;《世界百科全书》更是让我在脑海中看见美丽的自然世界;韩寒的《零下一度》写出作者小时候的过往，让我丰富了人生经验。书告诉我们大千世界，无奇不有。
以前，只要一有空我就会拿出一本书，贪婪地吞噬着书中精彩的情节。现在，随着科技的进步，电子书等科技产品映入我们的眼帘，让我们开拓了网文这个领域。书就像我们的朋友，无时无刻陪在我们的身边。
书是我们的良师益友，诸如雨果的《悲惨世界》，让我我深刻地认识到资本主义的丑恶嘴脸，让我学会珍惜现在的生活。书，它让我做一个纯洁的人、一个高尚的人、一个有益于社会的人。
作者：金宗垚
我一有空就会捧着书看，当我写完作业时，当我运动结束时，当我吃饭时，都会捧起书来看。如果我们出去玩了一天，晚上筋疲力尽地回到家里，别人都马上找来吃的喝的，而我需要捧起一本书，仿佛它是被我冷落了一天的好朋友，抑或是只有书才可以帮我消除疲惫。我看书非常地专注，所以有时还会做蠢事。一天中午，我在学校做完一项作业，拿起了书。我被书中故事情节吸引，自己置身于其中了，我时而笑，时而哭，仿佛和书交上了朋友。旁边同学向我投来奇怪的目光，我只好停下来。可是一整天，我都惦记着这个朋友，结果误了作业。
我在两个月前和一本有鬼怪的书交上了朋友。我一个人在家，我想看一本有趣得书，可我找了很多我最近看的书，觉得都不是自己喜欢的。我的目光突然落在了角落里的一本鬼怪的书。我非常喜欢和新书交朋友，于是我认真地看了起来。外面的风呼呼地吹着，我感到鬼怪在我旁边呼啸而过，不禁吓得瑟瑟发抖;有时候我觉得鬼怪的样子好笑，就哈哈大笑;有时候我也因为鬼怪的故事，而害怕地哭起来。
我对选书的要求也很严格。我喜欢那些只叙述故事而从没有太多华丽词句的文章，而且篇幅短小，这样就可以一次性读完，而不用忍受爱不释手放下却无法专心写作业之苦。但我经常日积月累地读厚厚的名著，不得不尝受这个苦头了。
书就是我的朋友，我喜欢这个朋友。我们天天在一起。
作者：四眼碶小学 于小航
读欧·亨利的著名短篇小说《最后一片树叶》之前，我是非常不愿意坐在书桌旁安安静静的读完一本书，可自从妈妈把那本书带回来……妈妈把这本书带回来的时候，题目就深深的吸引了我，我把书拿过来，一口气就把这本书读完了。
读完这本书，我懂得了坚持就会成功这个道理。这个故事讲述了一个生命垂危的人，从房间里看见窗外的一棵树秋风中，树叶一片片掉落下来。病人望着眼前萧萧落下的树叶，身体也随之愈下一天不如一天。她说：“当树叶全部落下时，我也要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没落下来。只因为生命中这片绿让病人竟奇迹般地活了下来。这个故事告诉我，只要心中存有希望的种子，就一定会创造奇迹。
而勃朗特的著名小说《简爱》教会了我，一个小女孩应该有自尊自爱。简爱虽然从小就丧失了亲人，并且受到身体上的摧残上和良心上的折磨后终于找到了真爱，却因为法律的限制无法进行自己的婚礼，并且与自己相爱的人分开，但简爱仍然不断努力身存着，为的是和自己爱的人结婚再一次大火中找到了自己受伤的爱人，并与他进行了婚礼。简爱告诉我，一个女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊严和面对困难不屈服的勇气。
故事主要讲的是主人公到太空中旅游，遇到了事故后落在火星。他被猫人带走，又被一只叫大蝎的猫救了，生活了几天后认识了小蝎。最后敌人来攻打他们，猫人不以为然，结果打了败仗，然后走向了灭亡。
猫人的国食是迷叶，吃一片神清气爽，什么事也不想做，只想休息，无所事事，而且吃多了会死。本书中的迷叶就是鸦片，当年的外国人，就是用鸦片打开了中国的贸易通道。
几乎所有猫人从来不去帮助别人，甚至为了自己的利益去残害无辜的人：在将大量迷叶运进城里时，普通人不管不顾的往前挤，渴望抢到一些迷叶，甚至有的将别人踩死。运送迷叶的也不甘示弱，拿着棒子使劲的打别人的头。在学校学生则解剖校长，学生一入校就大学毕业。它们都以糊涂为荣，越糊涂显得修养越深。
但是还有一小部分猫人非常的睿智，比如小蝎、大鹰。在敌人攻进城时，大鹰选择将自己杀了，并让小蝎把自己的头挂在城墙上，渴望猫人能团结。但猫人不但不团结，还为看大鹰的头而踩死别人。小蝎临死前留下了让我印象深刻的话：“唉!猫城都这样了，它们还是不团结，看来，我们就要灭亡了。”结果猫城真的灭亡了，最后两个猫人也死于自相残杀。
从小，我就爱读书，读书让我既轻松又快乐。每次，我都吵着爸爸带我去超市的图书区看那些图画书。每次离开时，我一步三回头，依依不舍。
现在，我长大啦!不再流连于那些绘本故事，更多的是阅读一些文学著作。每次一进书店，我的眼睛就会发出亮光。此刻的书店多像是一片无际的海洋，到处都是知识的养分。我开始“喝海水”了——我如饥似渴地读，孜孜不倦地读。从书中，我收获了“说话天下大势分久必合，合久必分”的《三国演义》，里面群雄纷争，各路英雄好汉让我敬佩;我知道了“满纸荒.唐言，一把心酸泪”的《红楼梦》，了解了四大家族的兴亡盛衰……每一本书都扣人心弦、书香弥漫。
各类书籍，都是我的良师益友，如“字典老师”，我一有不会的字或词，他都可以教我;学校每年做一份手抄报，一本《简笔画》，差不多就可以完成许多板报样式……
书，还教给我许多深刻的道理。比如那一本《再试一次》，我知道一个人无论失败了多少次，千万不要放弃，因为此时放弃，也许就和成功只差那么一点点。再试一次，或许你就成功了。