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)A．“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，其中“风”是指“国风”，是各地的民歌，为贵族文人所作。C．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。D．黄发垂髫指的是老人和小孩，很多古人对年龄的称呼，都与头发有关。除了黄发垂髫外，还有总角、束发、及笄、弱冠等。2．下列关于名著导读知识的表述，不正确的一项是（
）A．在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B．《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。C．《苏菲的世界》通过苏菲玩积木的过程来讲述康德的时间和空间直观形式。D．《给青年的十二封信》中，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。3．下列关于名著解说不正确的是哪一项？（
）A．《苏菲的世界》是英国作家乔斯坦·贾德的作品，这是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物，书中出现了一连串哲学大师，如提出“我思故我在”的笛卡尔，认为事物是永恒变化发展的黑格尔……B．他长得很丑，肚大、眼凸，有个狮子鼻。但据说他的性情“极为和蔼可亲”，也有人说他是“古今无人能及”的人物，尽管如此，他还是因为所从事的哲学活动而被判处死刑。这个人就是《苏菲的世界》中的苏格拉底。C．《给青年的十二封信》一书是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动以及人生烦恼与乐趣等。D．朱光潜先生在书中善用举例论证、引用论证、类比论证、对比论证等手法证明自己的观点，比如《谈静》一文，为了使读者理解“静趣”，就引用了日本人小林一茶的俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”4．下列关于名著的表述错误的一项是（
）A．挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》一书中，苏菲的父亲认为苏菲是丢了魂，才会执着于研究人和动物的差异以及思考如何塑造了人类这些问题。B．朱光潜《给青年的十二封信》一书，以有中学程度的青年为对象，未曾指定某一收信人的姓名，每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题。C．《傅雷家书》写出了一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信，对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导，有人称其为“这是一部最好的艺术学徒读物，也是一部充满父爱苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。D．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。5．以下哲思，与《苏菲的世界》相契合的一项是A．是否有人天生就很害羞呢？最聪明的是明白自己无知的人。真正的智慧来自内心。明辨是非者必能进退合宜。B．朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。C．世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。6．下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（
）A．挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，值得一提的是哲学并非以那种枯燥乏味“高冷”的面目出现，而是以日常的信函、亲切的谈话、大师的故事等面貌出现，显得平易近人。B．在《苏菲的世界》中，苏菲了解到提出“我思故我在”的哲学家是黑格尔，提过辩证法的是笛卡尔。C．《给青年的十二封信》是朱光潜在英国留学期间，专门写给中学生的信，涉及习俗与革新、爱情与道德、升学与专业等内容，旁征博引，闪现着理性的光芒。D．朱光潜在《给青年的十二封信》中的第四封《谈中学生与社会运动》中说：救国和读书都不可偏废。7．下列说法不正确的一项是（
）A．奥地利作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。B．在《苏菲的世界》中，通常被认为深奥晦涩、枯燥乏味、令人昏昏欲睡的哲学并未摆出一副“高冷”的面孔，而是以平易的面貌示人。C．《给青年的十二封信》是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间，以书信的形式，每次一个话题，专门写给中学生的。D．《给青年的十二封信》希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。8．《苏菲的世界》里用非常通俗易懂的事情将哲学的原理演绎出来。下面说法符合原作内容的一项是()A．作品中通过光看身体的男人，来表现佛洛依德的潜意识理论。B．通过苏菲玩积木的过程让人们理解康德的时间和空间直观形式。C．在描述德谟克里特斯的原子理论时，小说中是通过皇帝的新衣来讲述的。D．通过戴眼镜等方式讲述苏格拉底的智慧，以及人类并非万能和无所不知的。9．“书是良药，善读之可以医愚。”小语和他的同学近期遇到一些困惑，请你向他们推荐相应的书籍阅读，给他们提供帮助。（填选项）①小语：我最近总在思考“世界从何而来”等哲学问题，但是查阅到的资料都太过深奥晦涩了，要是谁能给我深入浅出地讲解就好了。②小文：进入初中以来，我对很多事物产生迷茫，各种矛盾无法平衡，要是有一本专门给我们青年指点迷津的书让我读一读，我会更加明确前行的方向。③小慧：平时作业多，感觉睡眠不够，很疲劳。即便是周末，看似自己可支配的时间变多了，但还是被各种补习班占据，个人放松时间少得可怜。该如何做到劳逸结合呢？A．《傅雷家书》
B．《苏菲的世界》
C．《给青年的十二封信》①__________
②__________
③_________《给青年的十二封信》是_____________（人名）先生写给青年的一本书信集，而《苏菲的世界》是挪威作家_____________（人名）创作的。乔斯坦·贾德是____________（国）的作家，他创作了一本关于西方哲学史的长篇小说——《苏菲的世界》。小说中写道：14岁的女孩苏非有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“____________？”12．根据阅读积累，选择与下列名著相对应的演讲主题。①《苏菲的世界》___②《钢铁是怎样炼成的》___③《平凡的世界》___A．拥有和自己斗争的勇气，才能唱响生命赞歌。B．你我的生活都是一个世界，最普通的人也要为之奋斗。C．即使是普通的西方哲学，也能以平易的面貌示人。13．14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到了一封神秘来信，信上只有一句话“你是谁？”从此之后，神秘而不寻常的来信接踵而至。这些情节是来自______（国家）_______（作者）写的《苏菲的世界》（青少年成长过程中最大的幸事就是拥有了不起的引路人。《钢铁是怎样炼成的》中__________引领保尔成为有钢铁般意志的红军战士；《苏菲的世界》中，苏菲的引路人__________以神秘人写信的形式，引导苏菲思考“你是谁，世界从何而来？”；《给青年的十二封信》中，青年人的引路人__________通过十二封信，与青年们谈了十二个对他们来说十分重要的话题。15．《苏菲的世界》是挪威作家_______创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫_______的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。16．《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷对居住海外的长子________（填名字），只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。________（填国别）作家________（填人名）的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间，专门写给_________的。17．本学期的阅读之旅中，我们还读过《平凡的世界》、《名人传》、《苏菲的世界》，请选择其中一本，从“知识卡片”中任意一个角度，结合内容，就“是否是个好故事”进行评价。知识卡片:一个好故事的要素①叙述完整，情节起伏，一波三折。②人物形象丰满鲜明，有血有肉。③细节丰富，适当运用联想、想象。18．下面这句话摘自《苏菲的世界》，它所阐释的哲学观点与下列哪句诗所表达的观点相似，请结合作品谈谈你的理由。这世界就像魔术师从他的帽子里拉出来的一只兔子，所有的生物都出生于这只兔子的细毛尖端，然而当他们的年龄越长，也就越深入兔子的皮毛，并且呆了下来。A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B．落红不是无情物，化作春泥更护花。C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。我选（
），理由：_____________________________________19．名著阅读。如果傅雷要在家书中向儿子分享一部作品，《苏菲的世界》和《给青年的十二封信》这两部作品，你觉得他最有可能分享哪一部？为什么？20．请在下面的题中任选一题回答(1)14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到了一封神秘来信，信上只有一句话“你是谁？”从此之后，神秘而不寻常的来信接踵而至。这些情节是来自__________（国家）______（作者）写的《苏菲的世界》(2)______（作者）的《给青年的十二封信》是专门写给中学生的，里面的每一封信话题不同，讨论的重点不同，但有一个基本理念贯穿其中，那就是希望中学生学会生活，既要发挥“__________”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。21．《苏菲的世界》中璨若星河的哲学家群，《平凡的世界》中的不平凡的孙少平，《名人传》中的文艺巨星，《给青年的十二封信》作者、有国际声誉的美学大师朱光潜，如果他们穿越时空来到你面前，你想对他们说点什么？请任选其中一个人物形象，以“致优秀的灵魂”为主题；写一段话，200字左右。以下是教师布置的名著阅读复习任务单，请根据要求完成任务。【名著内容摘录】【甲】我曾经说过：“最聪明的是明白自己无知的人。”苏格拉底也说：“我知道一件事，就是我一无所知。”（《苏菲的世界》）【乙】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自欺欺人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。(《》)【丙】他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。（《钢铁是怎样炼成的》）【任务】22．从语言风格来看，乙段选自于（
）A．《给青年的十二封信》B．《傅雷家书》C．《平凡的世界》23．左边甲、乙、丙三段文字可用一个怎样的关键词来概括主题较为恰当？说说理由。【心得】24．罗曼·罗兰曾说：“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，依然热爱生活。”名著中许多人物都体现了这一共同特征。请任选下列一个人物，结合其经历加以印证。A．傅雷
B．孙少平
C．保尔25．名著阅读。每一位青少年（成长者）在成长过程中，最大的幸事莫过于拥有一位了不起的引路人。通过阅读名著，我们就有了许多机会遇见人生的引路人。请依据你的阅读经验，完成下表。（只选择其中的两条作答。若选第④条，答题时请先写出书名。）书籍名成长者引路人人生引领（示例）《傅雷家书》傅聪傅雷傅雷对傅聪既有生活上的指导，教他西方人的礼仪，叮嘱他注意安全，劳逸结合；也有艺术上的探讨和道德修养上的教诲。最终，傅聪成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。①《钢铁是怎样炼成的》保尔_________________②《苏菲的世界》苏菲_________________③《给青年的十二封信》青年们_________________④《_______》我（读者）_________________26．《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体，《苏菲的世界》也是以苏菲收到一封神秘的来信开篇，应用书信体有何好处呢？请结合以上任何一本名著的具体内容和阅读感受，简要阐述。27．阅读名著《苏菲的世界》，回答问题。①我们现在可以确知的是，____（人名）长得很丑。他肚大、眼凸，有个狮子鼻。但据说他的性情“极为和蔼可亲”，也有人说他是“古今无人能及”的人物。②“鸡与鸡蛋的观念何者先有？人是否生来就有一些概念？植物、动物与人类的差别在哪里？天为何会下雨？人需要什么才能过好的生活？”这些问题，是苏菲在_____中的信封里的信上看到的。③《苏菲的世界》读完后，班级组织阅读小组成果展示活动。你认为通过哪种形式能充分展示同学们的阅读成果呢？_______28．名著阅读。（1）读过《傅雷家书》的初中生们，如果你有傅雷和朱梅馥这样的父母，你会有怎样的感受？请结合具体章节内容来谈。（2）下列关于《苏菲的世界》说法正确的一项是（
）A．《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。B．苏菲收到的第一封信的内容是“你是谁？”她的回复是“世界从何而来？”C．苏菲收到的第二封信是她爸爸寄给她的十五岁生日卡片。D．习德是苏菲的妹妹，是《苏菲的世界》中的女主角，小说结尾处，习德表明她是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。（3）下列有关《给青年的十二封信》表述不正确的一项是（
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