过渡语：工欲善其事必先利其器。读书时借助一定的方法，遵循一定的规律，能够让我们事半功倍。
1.读封面，知全貌
拿到一本书时，首先映入我们眼帘的是什么？书籍的封面。两张小小封面包含的信息可不少。
通过 这张封面，你了解了什么？
预设：（1）图案：书上的图案告诉我们这本书的主要人物，讲述的是他们的爱情故事。
（2）作者：这本书的作者是一位叫夏洛蒂 勃朗特的女性。
（3）书评：这本书是关于妇女解放的世界名著
结语：窥一斑而知全豹，封皮让我们了解了小说的全貌。
2.读序言，解全篇
除了解读封面还有什么方式可以让我们快速走进小说？——序言
通过序言你知道了哪些内容？
预设：（1）这本书是自传体小说，与作者的人生经历有一定的契合。
（2）这本书的故事情节围绕主人公简爱展开，讲述了她从童年到成家的过程 。
（3）这本书在艺术技巧和创作手法上具有双重性。
结语：学会读一本书的序言，了解这本书的文学地位和主要内容，艺术特色，并在总览序言后形成一个初步框架，会大大降低阅读一本新书时的生涩感。
3.通读全文，初步感知
过渡：书读百遍其义自见，一本好书需要我们反复品读，才能感受它的魅力。第一次进入小说，我们可采用速读的方式。
速读方法：进行默读，不要指读、回读，要一气呵成。
速读任务：理清人物关系，概知故事情节。
外国小说生疏的人名给分辨彼此的关系增加了困难，可能需要我们不时回看，会影响阅读进度，但借助树状型思维导图梳理人物关系，会提高我们的阅读效率。
树状图——梳理人物关系
树形图是由主题、类别、项目构成的，它像一棵树一样，主题是树根，类别是树枝，各个类别中的项目是树叶。绘制时，要先写出主题，然后根据类别数量画出分支，再书写类别。
《简爱》中的人物关系比较复杂，但经过初步分类，我们可以将主人公简 爱的人际关系分为父亲家、母亲家、爱人与学校四个类别，在这四个类别中各个人物有其从属，在图中显示出来即可。
流程图——梳理情节
小说情节是小说三要素之一，情节的梳理，有助于我们理解小说乃至人物。梳理情节可以针对某个章节，可以针对某几个连续章节，也可以针对整本书进行梳理。流程图有助于分析事件发生过程之间的关系，有助于让我们了解故事的来龙去脉。
如，梳理某一章节时，用简短的语言概括出重要情节（10字左右），以《简爱》第九章为例，
再如，整本书情节梳理可以寻线索而行，读完本书，我们会发现简爱生活地点的转换与她的命运遭际密切相关，也会发现全书构建了简爱人生的几个重要经历：苦难童年，艰难成长，体验爱情，别后流离，爱情圆满。
4.精细品读，深入文本
过渡：初读这部作品时，简爱留给了我们自尊自爱的初步印象，小说结局令我们倍感安慰，但但再次深入阅读时，你又会发现简爱还有着正直勇敢，纯洁坦荡，追求自由与平等的形象优点，小说的内涵主旨亦不简单，甚至你还会迷恋作者的写作手法。
精读任务：分析人物形象，理解小说主旨
气泡图——分析人物形象
气泡图，也叫做泡泡图，顾名思义，由很多泡泡组成。中间的泡泡是主题，周围有很多描述性的词或词组泡泡环绕，因此，泡泡图尤其适用于描述某一个主题的属性。
分析简爱形象时，我们可以重新跳读作品，找出简爱面临选择时所做的决定，进而理解简爱的人物形象。如，简爱被约翰表哥欺侮时，被里德太太诽谤时，被孤儿院恶毒的老师诬蔑时，在好友陷入困境时，面对突如其来的财产时，接受他人的帮助时，面对自己深爱的人有妻子的现实时，我们可以层层走近简爱理智、纯洁的灵魂。
用这样的泡泡图分析简爱的形象，清晰明了，有理有据，有助于思维的发散与整合。
思维导图——多角度分析作品主题
如果说情节是小说的躯体，人物形象是小说的血肉，那么主题便是小说的灵魂。关联前面对小说的多方解读及小说的创作背景，我们可以多角度理解小说主题。
《简爱》这部熠熠生辉的作品通过讲述一个孤女坎坷的人生经历，塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的独立女性形象，向我们传递了作家在那个时代对命运的反抗，对坚持自我的赞扬，对追求平等、爱情的赞美。
结语
循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，千百年前，朱子教导世人读书须有志、有敬、有法。这节课希望思维导图能够给同学们的阅读生活带来新鲜的体验，带动同学们思维的提升。