【字词拓展】\\Y魅惑： 因有魅力而被吸引。懊丧： 因事情不如意而情绪低落，精神不振。暴虐： 凶恶残酷；凶恶残暴地对待。煊赫： 形容名声很大、声势很盛。【作文万花筒】描写大海的精彩片断:\\Y1. 海是动的，山是静的；海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝神望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!(冰心《山中杂记》)2. 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个接一个联起来才成。海底的人就住在这下面。(安徒生《海的女儿》)3. 一个个海浪像小山似的冲向岸边的礁石。霎时间，溅起的浪花飞到了空中，足有七八米高。浪花在空中短暂停留后，随着吹来的海风，扬扬洒洒地飘落下来，白白点点、闪闪忽忽，犹如真雪花一般。这就是“卷雪”了。(刘爱平《普陀观“雪”》)4. 随着夏云的浮动，一牙残月倒挂在夜空，时隐时现，海面上闪出微弱的青光。近处影影绰绰地泊了几条种植海带的作业船，舱口依稀还透出点光亮。整个海湾像一只弯曲着的臂肘，潮涨潮落，波浪有时斯文得像在悄悄叠着一匹匹软缎，忽灰忽绿，一折一折地轻轻叠过；有时又势如千军万马，龇着凶恶的牙齿，大声咆哮，直像是不依不饶地追赶着什么。一排接一排，一排催一排，最后都撞在褐色的巉岩上。溅成浪花，然后，重新归入大海。(萧乾《一个乐观主义者的独白》)5. 在那长达数里的渤海岸的沿海长街上，不断地响起一阵阵沉雷般的轰鸣声，紧随着这震耳的响声，一蓬蓬数丈高的雪白的浪花，在长街的这里那里，不断地奔腾而起，冲上半空，接着就纷纷扬扬地降落下来，像一片银白色的花雨，又像一蓬蓬节日的焰火，好看极了。有时，那特大的浪花，竟然扑到了长街对面的楼房上面，间或有一、两辆汽车，从这长街上驶过，就会看到它一下子被笼罩在浪花的下面，一下子又从浪花中穿了出来，带着满车身湿淋淋的海水，继续向前飞奔。……(峻青《沧海赋》)6. 一会，向晚的凉风从海石掠来，石堆下的重叠浪头愈激愈高。一个有力的雪堆从那无边的整个的一片中突送上来，撞到峻嶒的石块上，散开，一层层的银花马上退落下去。后面的卷浪却很迅速地赶过这片退落的飞沫，重复向上作更有力地展动。这正是永远在冲动的，不息的，自由的波浪，也是宇宙中永远的力的表现。(王统照《山雨》)7. 夜间，大家都入睡了以后，他可以清晰地听到大海的潮声，像儿时听到了睡眠着的母亲的呼吸。大海有多悠久，这海的呼吸就有多悠久。大海有多沉着，这海潮的起伏就有多沉着。而当海风骤紧了的时候，他听得到海的咆哮，海的呐喊，海的欢呼，好像是千军万马的厮杀。(王蒙《海的梦》)8. 月亮圆的时候，正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。(杨朔《雪浪花》)9. 直到放下书来，夜已深沉。忽然间耳际传来阵阵奇异的微细声响，仔细一听，那正是远处山谷下的潮声。海是愉快的，万籁俱寂的夜里，它幽幽地歌咏，像梵唱，不干扰人家的清梦，只带来安详。听海潮，这样远远地听最适意。潮声顺着山谷，穿过林木，像神话里在海上嬉戏的仙子欢愉的歌声，美妙而神秘，轻轻敲叩着大地。(林文煌《夏日飞鸟》)10. 我们曾几次跑到海滨，看了海潮的涨落。当日丽中天或夕阳欲下，就是潮涨汐落的时候，一时风狂海沸，浪花汹涌，如千军万马，奔腾呼啸，直到黄昏的时候，才风平浪静，重露出一片平静的海滩。(周章《天南行》)11. 浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出天崩地裂的吼声，喷溅着雪花的泡沫。海蟹在石头缝里穿行，藤壶、牡蛎密布在岩石上，海参在清澈的海水里蠕动，吐着青白色的粘液。在天空上，岩鹰正在滑翔。好一片天苍苍、海茫茫、寥廓空旷的景象!(秦牧《在仙人掌丛生的地方》)12. 晨，天空是阴沉沉的，一层浓浓的雾气笼罩了海滨。我迎着海风站在柔软的海滩上，举目望去，只是那么灰蓝的一片，简直分不清哪是天，哪是海。海风卷起滚滚的浪滔，一浪高似一浪地扑来，打在我的双腿上，冰凉冰凉的。远处的鹰角石巍然耸立，一丈多高的雪浪花，猛烈地拍打着礁石，发出轰鸣的、松涛般的巨响，气势磅礴!这，就是大海给我的第一印象：奔腾、咆哮、澎湃、轰鸣--一种刚毅、顽强的象征。(翟晓产《迷人的海滨》)13. 浩浩荡荡的大海，懒洋洋地在岸边叹息，--在那灌满着蔚蓝色的月光的地方，一动不动地睡着了。柔软的、银光泛泛的海，同南方那边的春天交融在一起，安睡得很熟，反映出了一些透明的，绫罗似的羽毛状的云彩。(高尔基《鹰之歌》)14. 月牙形的海滩平坦如砥。细柔的黄沙从游人脚下往两边延伸，一直伸到浸在海水中的陡崖边，好似伸开双臂拥抱大海。滚滚浪涛，像浮在海面上绵延起伏的群山，吼叫着朝人们砸来。当人们尖叫着惊恐地正要四散奔逃时，它们却轰地一声，一头撞在沙滩上，溅起雪白的浪花和啤酒似的泡沫嘻嘻哈哈地退回海中。(齐明昌《夜的诱惑》)15. 月下的大海，真美!宛如一块藏在轻纱薄幔下的蓝宝石，神秘而绮丽。一排排细浪卷着碎银，你挤我拥地从遥远的水天朦胧处缓缓奔来，有一股诱人的魅力。(吕锦华《海边望日出》)16. 入夜，一轮明亮的大银盘挂在清澈如洗的夜空，给大海洒下了一道碎银。“长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧”。远处，水天相连，波光粼粼，不知是月游在水中还是水浸透了夜空。清风掀起了游人的衣裙，月下的海滩那么清爽朦胧，又那么令人心醉。好似一位亭亭玉立的姑娘披上了透明的薄纱，被月光勾勒出秀美的轮廓线，神妙的感觉莫可言状。(张星《海之交响》)
自由颂普希金世界的暴君，战栗吧!而你们，匍匐着的奴隶们听吧，鼓起勇气，起义吧!唉!无论向哪望去--到处都是皮鞭，到处都是刀剑，到处都是横行无法的行为，到处都是懦弱无能，不自由的往来……朋友们，相信吧，它，迷人的幸福的星辰，就要高高升起，俄罗斯将从梦中觉醒，专制制度的废墟上将写上我们的名姓!美文共赏：这首诗直抒胸臆，表达出作者对自由的追求，充满抨击专制的反叛精神。前三句诗人对“世界暴君”提出大胆挑战，对“匍匐着的奴隶们”发出战斗的号召。接下来诗人对农奴的现实状况进行描写，召唤他们觉醒。最后作者对专制制度的批判、否定升华到对自由思想的热烈追求，并用美好的预言预示斗争的光明前景。在抒情方式上此诗与《致大海》有较大区别：此诗情感外露，直指沙皇专制制度；《致大海》的思想感情是借助自由奔放的大海形象来抒发的。月亮离大海十分遥远狄金森月亮离大海十分遥远 而她用琥珀色的手牵引他，像牵着听话的孩子沿规定的沙滩走他从不出一度的失误遵照她的眼色迈步 远近恰好，他向城镇涌来 远近恰好，他退回原处 哦，先生，你的，琥珀色手我的，遥远的大海你的眼色给我一丝一毫指令我都乐于从命做来美文共赏： 作者写的应该是“月潮”的自然现象，但在作者的笔下，却成了一种柔美的、温馨的意境，让我们脑海里涌现出了这样一幅美妙的画面：月亮女神，牵着大海的手，潮起潮落……浪漫、诗意、柔情似水。诗歌的结尾段揭示了诗歌的主旨，原来，这是一首爱情诗，展现的是“我”与“先生”之间的那种默契，那种心灵相通。普罗米修斯拜伦一巨人!在你不朽的眼睛看来 人寰所受的苦痛 是种种可悲的实情， 并不该为诸神蔑视、不睬； 但你的悲悯得到什么报酬？ 是默默的痛楚，凝聚心头； 是面对着岩石，饿鹰和枷锁， 是骄傲的人才感到的痛苦； 还有他不愿透露的心酸， 那郁积胸中的苦情一段， 它只能在孤寂时吐露， 而就在吐露时，也得提防万一 天上有谁听见，更不能叹息， 除非它没有回音答复。 二巨人呵!你被注定了要辗转 在痛苦和你的意志之间， 不能致死，却要历尽磨难； 而那木然无情的上天， 那“命运”的耳聋的王座， 那至高的“憎恨”的原则 (它为了游戏创造出一切， 然后又把造物--毁灭)， 甚至不给你死的幸福； “永恒”--这最不幸的天赋 是你的：而你却善于忍受 司雷的大神逼出了你什么？ 除了你给他的一句诅咒： 你要报复被系身的折磨。 你能够推知未来的命运， 但却不肯说出求得和解； 你的沉默成了他的判决， 他的灵魂正枉然地悔恨： 呵，他怎能掩饰那邪恶的惊悸， 他手中的电闪一直在颤栗。 三你神圣的罪恶是怀有仁心， 你要以你的教训 减轻人间的不幸， 并且振奋起人自立的精神； 尽管上天和你蓄意为敌， 但你那抗拒强暴的毅力， 你那百折不挠的灵魂-- 天上和人间的暴风雨 怎能摧毁你的果敢和坚忍! 你给了我们有力的教训： 你是一个标记，一个征象， 标志着人的命运和力量； 和你相同，人也有神的一半， 是浊流来自圣洁的源泉； 人也能够一半儿预见 他自己的阴惨的归宿； 他那不幸，他的不肯屈服， 和他那生存的孤立无援： 但这一切反而使他振奋， 逆境会唤起顽抗的精神 使他与灾难力敌相持， 坚定的意志，深刻的认识； 即使在痛苦中，他能看到 其中也有它凝聚的酬报； 他骄傲他敢于反抗到底， 呵，他会把死亡变为胜利。(一八一六年七月，戴奥达蒂) 美文共赏：\\Y拜伦(1788-1824)，英国诗人。出生于伦敦破落的贵族家庭，10岁继承男爵爵位。他曾在哈罗中学和剑桥大学读书，深受启蒙主义的熏陶。成年以后，正逢欧洲各国民主、民族革命运动蓬勃兴起。反对专制压迫、支持人民革命的进步思想，使他参加英国的工人运动，并成为19世纪初欧洲革命运动中争取民主自由和民族解放的一名战士。 这首诗歌写于1816年7月，普罗米修斯是神话中的人物，他因为为人类盗火种而被处罚。拜伦在这首诗歌里，对普罗米修斯所遭受的不公正待遇表示了强烈的愤慨，指出“你神圣的罪恶是怀有仁心”，同时热情讴歌了普罗米修斯的斗争精神，坚信“天上和人间的暴风雨，怎能摧毁你的果敢和坚忍!”并预言“他会把死亡变为胜利”，在19世纪初欧洲革命运动风起云涌的时代，普罗米修斯代表着敢于斗争，敢于反抗的民主战士形象。思考大卫·伊格内托(美国)我卡在一条鱼的身躯里。如果我是鱼本身，这篇演说就是穿过我的鳃而逃离的水声，并且我会像所有的鱼卡在一条更大的鱼的嘴里，或被网住或死于作鱼。想想我卡在其中，一个具有自由的权利的人像我一样被训练思考，我的思维是另一种网，因为这个自由的权利是一种折磨，如同卡在一条鱼的身躯里。美文共赏：大卫·伊格内托，二十世纪美国著名诗人，他曾经多次获得一些重要的诗歌奖，其中包括古根海姆奖、波林根奖、佛洛斯特奖、雪莱纪念奖、美国文艺学院诗歌奖。同时，他还被推选为美国诗歌协会的终身主席。他被公认为当代美国寓言式诗歌大师。他的诗短小、直接、避免使用修饰词和富于“诗意”的词语，具有十分鲜明的“反诗歌”特征。他的诗歌还兼具现代寓言性质，且倾向于情节性，把日常生活上升到哲学境界，以超现实主义手法揭示出现代人的生存环境及压力。这首题为《思考》的小诗，充分体现了大卫·伊格内托的诗歌风格，他用一张网，寓示了我们这个社会，寓示了我们的思维，而我们都被卡在这张网中的说法，不禁让我们想起了顾城的那首著名的《生活--网》的诗歌，引起人们许多的联想和感叹。
面对大海上海一考生高考优秀作文清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知己呢？ 海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜--面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光芒不仅有亮度上的耀眼，更有色彩上的绚目--因为海的多变。但当面对这片蓝色时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢？曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承？大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变？古人为我们留下海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水表面。 不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声，还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量？无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。 文学与艺术在海的渗透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西--那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题，但在充斥着现代科技的今日社会，人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度。曾有人提出所谓“鱼的哲学”--能够随波转向便是适者，适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自岿然不动，当潮水逐渐退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是片汪洋大海，做鱼还是礁石是人们处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止大海。但面对海，马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、鲁尔弗的神秘、柯塔萨尔的细腻，都一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真正的自我的呼吸。
(一) 赏析下面诗歌，回答问题\\Y。“狂风夜，暴雨夜!” 狄金森狂风夜，暴雨夜!如果你我在一起，狂风暴雨夜，该是我们的洞天福地!风儿再吹也徒劳，因为心进了港口--已不再需要罗盘，已不再需要航图。荡桨在伊甸园中--啊，这一片海洋!今晚哪，但愿我--停泊进你的海港!(约1561年)分析这首诗歌的主题：
(二) 赏析下面诗歌，回答问题。帆\\Y[俄]莱蒙托夫在那烟雾蒙蒙的大海上，有一叶孤帆在闪着白光。它到遥远的异地去寻找什么？……它把什么丢弃在自己的故乡？……/狂风呼啸，翻卷着巨流，桅杆弓着腰，嘎嘎作响……唉!它不是在寻找幸福，可也不是抛开幸福他往。/它的下面湛蓝的微波荡漾，它的上方金黄的骄阳辉煌……而不安分的它在祈求风暴，是在风暴中才得安详!1. 分析诗歌的主题：
2. 诗歌的每一节写了什么？请具体分析。
(三) 赏析下面两首诗歌，回答问题。1. 对塞弗尔特(捷克)的《三月》赏析不正确的一项是()三月请再向冬天道声好，再向融雪鞠个躬!半边儿春天已从高处降临我们这里：瞧那地平线花开，蓝色的风磨在转动。好像刚从床上爬起的孩儿，睁开惺松的睡眼，在白蒙蒙的晨曦中，望着妈妈面孔。他那总也看不够的妈妈呀怎能不乐得对她欢唱，微露笑容!A. 诗的首节写春天的降临。前两句写春天对冬天的感谢，两个“再”字强调了感谢之情，这种写法新颖不俗。B. 第三句用拟人化的手法写春的降临，“半边儿”点明了此春乃初春。C. 第二节写初春的美妙。诗人别出心裁，用“孩儿”和“妈妈”作喻，虚实结合；特别是“妈妈”与“孩儿”对望的神态，将初春的美妙可爱，诗人的爱“春”之情表达得既深刻又委婉。D. 这首小诗运用拟人、比喻、象征的手法，使其意境高远，想象瑰奇，清新脱俗。2. 对梅斯菲尔德的《恋海情》赏析不正确的一项是()恋海情[英] 梅斯菲尔德我得重下海去，去那寂寥的大海和长天，我要的只是一艘高高的航船、一颗星星为我导航；我只要舵轮的倔强、海风的歌唱、白帆的震颤，只要海面上灰蒙蒙的雾霭、灰蒙蒙的破晓曙光。我得重下海去，因为奔流海潮的召唤，多么粗犷、多么响亮，谁还能跟它迷航!我要的只是天天疾风劲吹，吹得白云飞翻，只要喷溅的水花、飘散的浪沫、海鸥的叫嚷。我得重下海去，生活像飘泊的吉卜赛人一般，像海鸥长空翱翔、像巨鲸遨游大洋，任风儿像新磨刀枪；我要的只是欢笑的旅伴讲个快活的海上奇谈，只要长久的操舵后，静静的安睡，甜甜的梦乡。A. 诗的首行，诗人用誓言般的话语直逼题旨，抒情的波澜由此叠起。接着用质朴的几笔海上景物的速写，组成一幅海阔天空的壮美画卷。B. 诗人的感情在第二节继续推进，诗人捕捉到航海中丰满、充盈、也是常见的一幕，从中觅得真趣，表达豪迈的进取精神。C. 第三节诗，诗人又一次在宽广的空间进行开拓，描绘了想像中的海上生活。整节诗行透溢的宁静和美的温情至此化为热烈亢奋的激情。D. 纵观全诗，在这优美阔远、气势恢宏的诗境中，寄寓着诗人对人生幸福的理解与期待，展示出诗人积极向上、一往无前的美好精神世界。(四) 趣味阅读。阅读下面一段文字，写出它的寓意。地图的另一面 一天早上，一位很贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子约翰的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多小的碎片，丢在地上，许诺道：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你2角5分钱。” 牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。牧师：“孩子，你怎么拼得这么快？” 小约翰很轻松的答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。”牧师微笑着给了儿子2角5分钱。寓意：