“zhy5201983”投稿了12篇推荐一篇动画片范文三年级，以下是小编为大家整理后的推荐一篇动画片范文三年级，希望能够帮助到大家。
动画片
动画片动画片
邯郸市展览路小学 三年级一班 顾岳帅
今天，我看了一个动画片，名叫》蜡笔小新》．内容是：小新特别喜欢假面超人的书，爸爸就给小新买了一本假面超人的书．
有一天，小新正在厕所里面，小新突然看到没有假面超人的卡，就回不了家．
小新为了要找到假面超人卡，一直找了好久，才找的'假面超人的卡．小新所住的地方有个魔王捣乱，小新就找了好多伙伴来帮忙，最后终于把魔王打败的事．
通过这个故事我知道了，人多力量大．
指导老师：孙老师
评语： 内容不具体，继续努力．
(投稿：xszw 于 -4-8 20:36:51 编审: )
三年级美术迷人动画片说课稿
一、说教材
教材分析：本课是山东版小学美术第五册第20课内容。属于欣赏、评述，即通过欣赏图片，评述，绘画等方法，让学生发挥想象力，大胆、自由地把动画形象表现出来，体验欣赏和创作的乐趣。
这节课要面对的对象是三年级的学生，这一年龄儿童是想象思维最为活跃的时期，他们那童真、童趣、不受限制的想象会像火山一样喷涌不止。因此，结合小学低年级儿童的年龄特点，本着使学生提高对美的感受力和艺术创造力，我确定本课的教学目标：
1、指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2、在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学重点：
启发学生思维、分析想象，力求创新。
教学难点:
发挥小组合作才干，创作独具特色的动画片。
教学用具准备：
媒体课件、彩纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等，课前也可要求学生收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论、欣赏。
二、说教法
根据学生心理特征及教学方式的优化原则，积极主动的参与教学活动，便无意注意为有意注意，遵循“教为主导，学为主体”的教育思想，我打算采用以下教学方法：
1、情境教学法。
创设一定的情境，使学生身临其境，促景生情，通过教师的演示引入到媒体欣赏，把学生带入到动画的世界。
2、启发引导法：
这是遵循“教为主导，学为主导”的教学原则进行的，引导学生从欣赏动画形象出发，主动参与讨论，了解动画造型的特点，激发学生创作欲望。临摹或创作一个动画形象。
三、说学法。
本课以“活跃学生想象思维”为主要目的.，让学生在想象的世界里自由翱翔，因此，我采用以下两种方法进行学法指导。
1、自主探究学习法
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，在教学中，运用探究式学习方法培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问题的能力。通过让学生思考“怎样创作动画形象”这个问题，引导学生自主探究，了解构图的多种方法。
2、合作交流法
四、说教学过程
（一）、利用动画，激趣导课
1、播放动画，激发兴趣
每一个孩子都爱幻想，不受时空约束地自由遐想，可以说，幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的。一段新奇、有趣的动画片，可以让学生神之以往；一个神奇的童话故事更可以为学生插上想象的翅膀。于是，我在教学一开始，播放了学生们都熟知和喜爱的动画片段，从贴近学生生活入手，引导学生观察、对比，激发学生学习的强烈愿望。
2、引出本课课题——《迷人的动画片》。
3、讨论、交流。
一部部动作连冠、形象逼真的动画片，你知道是怎样会制成的吗？
你最喜欢哪个人物？为什么？它有什么典型特点？
除了这些，你还知道哪些动画形象？（学生出示自己搜集的动画形象）
（二）、大胆创作，点拨引导
给学生一个自由发挥、创造的空间。鼓励学生用自己喜欢的绘画工具进行描绘，注意色彩的运用。
学生在绘画创作过程中会遇到各种各样的问题，教师引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，帮助解决诸如构图、色彩搭配等问题，教师适当引导突破。
（三）、展示评价，交流经验
采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，让学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
1、自评：让学生把自己的作品放在展示仪上展示，说说自己的画面内容，觉得自己的画画的好不好？什么地方画得棒？什么地方还需要改进？
2、互评：学生之间互相谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。文学与艺术相结合。培养学生的自信心和成就感，注意给能力较弱、性格内向的学生展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。
3、教师评价：根据激励性的原则，结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的一切努力，保护和激励他们所有的创新意识。评选“最佳创意奖”，“最佳合作奖”等。
（四）、课堂小结，拓展延伸
科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此，我先整体表扬学生的创新精神；其次，要求学生回去后把画给家人看看，并把自己变成巨人后的故事说给他们听听，培养学生主动参与亲情沟通的情感意识。最后，收拾整理周围环境，培养学生的环保意识。
一课是小学三年级上册的一节美术欣赏课，属于【欣赏评述】学习领域，主要让学生通过本课的学习，能系统的了解动画片的'不同类型、动画片主要的艺术表现特征、动画片的制作过程等一些相关的知识，认识到动画是美术的一种表现形式，提高学生对动画片的欣赏能力。因为动画片是学生们非常喜欢的题材，所以本节课不仅要让学生欣赏各种类型的动画片，更以各种美术表现手法来创作表现动画形象，并通过交流对动画创作的体会，起到帮助学生提升内化本课所学知识的作用。
因为本课是欣赏评述课，所以本课是以学生欣赏动画片为主线，然后让学生欣赏几部具有中国特色的经典动画片，不仅使学生了解动画片的分类，激发了学生评述动画形象、动手绘制动画形象的兴趣，同时也增强了学生的爱国主义情操。对于本课，我的设计思路是这样的：
第一环节，我不播放学生喜欢的动画片，因为这些动画片对学生来说已经很熟悉了，再播放只是浪费时间 ，所以我只是展示几幅现代经典动画片的图片，让学生欣赏回顾并通过大声的说出动画片的名字，把学生的兴趣引发出来，同时提升课堂的气氛。
第二环节是播放比较早期的经典动画片《米老鼠和唐老鸭》，课前让学生调查父母小时候看过的动画片就是为这一环节准备的，通过这一环节的播放，不仅让学生欣赏较为早期的动画片，更主要的是为了让学生对现代与早期的动画形象有一个形象直观的比较，认识到动画片也是随时代的发展而发展的。
第三环节，介绍世界上第一部动画片的诞生，是为了引出中国动画片的诞生，介绍中国动画片的诞生，是为了引出几部有中国特色的动画片，学生欣赏水墨动画片〈小蝌蚪找妈妈〉，剪纸动画片〈小刺猬背西瓜〉，木偶动画片〈神笔马良〉，折纸动画片〈小鸭呷呷〉。播放这些动画片不仅让学生直观的了解动画片的不同类型，同时也增强学生的爱国主义情怀。
第四环节是在学生欣赏了动画片之后，老师出示现实生活中的形象与动画形象图片相比较，让学生自己找出动画形象的特点，老师再进行归纳。这时学生对动画形象的理解力增强，创作的欲望也被提升起来，为第五环节学生的创作打下基础。
学生创作是本课的第五环节，是学生对知识的实践运用，通过小组讨论、交流，用合作的方式进行各种美术表现形式的创作。这一环节用的时间较短，所以要充分体现小组合作的精神，以小组合作的方式完成作品。当学生对作品进行展示、评价时，学生的审美能力得到提高。
因为学生只有对事物产生兴趣时才会全力进行探究，所以我把“动画片的制作过程”放在学生完成作品后，老师顺势引出第六环节：动画片的制作过程。这一答案学生在课本中就可找到，因为动画片的制作过程是一个专业而复杂的过程，所以在这里我只用一组活动图片来简单介绍一下即可。
最后的拓展、小结阶段，让学生用自己创作的动画形象编成故事，不仅让学生在课堂上创作的动画形象在课后得以拓展，更使学生的合作精神在课后得以延伸，同时培养了学生丰富的想像力。
18，这些故事结集成《儿童和家庭童话集》的第一卷，于圣诞节前夕在柏林问世，大受欢迎。此后直到1857年，格林兄弟不断补充故事，并一再修订，共推出七个版次。第七版后来成为在各国流传的原著版本，至今已译成数十种语言，许多故事都广为流传。
《格林童话》获选为世界文化遗产，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”。
《格林童话》还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。
在中国，至少有100种以上的译本和译改本。在西方基督教国家中，他的销量仅次于《圣经》。
知名游戏公司Square Enix开发的以童话故事为背景和风格的RPG手机游戏《格林童话》曾在日本上架后多次获得媒体与玩家的好评。而近日台湾游戏运营商-印象数字获得SE的《格林笔记》国际版运营正版授权，这也意味着该作即将登陆港澳台地区。
《格林童话》包含了超过200位以上的童话角色，以及玩家所扮演的不同技能属性的五位主人公,玩家将自有选择童话人物进行阵容搭配，并以此展开冒险之旅。游戏中除了传统的RPG之外，还加入了动作、建筑经营等要素，在玩法操作上也摒弃了传统的虚拟摇杆与按键相结合的操作模式，采用全程触屏操作，直接以手指滑动、点击来简单操控任务移动并对敌人进行攻击。《格林童话》以点击屏幕为攻击，连续点击则是连击，角色连击后伤害增加，连击越多伤害越高，同时攻击过程中还会积攒蓄力槽，待蓄满之后可以使用角色必杀技能，每次战斗还可以携带3名童话角色同伴进行出战。
主人公们装备着古代传说英雄的“笔记”进行战斗,笔记可以设置 2 个英雄之魂,战斗中可以随时点击切换英雄,登场人物改变、武器、攻击、必杀技也随之改变,可以体验到具有战略性的战斗乐趣.另外,游戏中无限体力的设定也终于让人感受到久违的RPG战斗乐趣,不知道在港台版本中,这些小优点会不会也被很好的继承了呢?
《格林童话》将会在第一季度在港澳台市场推出游戏的繁体中文版，相信很快这款游戏就会与大家见面啦.
从前，有一个富人的妻子得了重病，在临终前，她把自己的独生女儿叫到身边说：“乖女儿，妈去了以后会在九泉之下守护你、保佑你的。”说完她就闭上眼睛死了。
她被葬在了花园里，小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。
新妻子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。她们外表很美丽，但是内心却非常丑陋邪恶。她们到来之时，也就是这个可怜的小姑娘身受苦难之始。她们说：“要这样一个没用的饭桶在厅堂里干什么?谁想吃上面包，谁就得自己去挣得，滚到厨房里做厨房女佣去吧!”说完又脱去她漂亮的衣裳，给她换上灰色的旧外套，恶作剧似地嘲笑她，把她赶到厨房里去了。她被迫去干艰苦的活儿。每天天不亮就起来担水、生火、做饭、洗衣，而且还要忍受她们姐妹对她的漠视和折磨。到了晚上，她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。
第一个说：“我要漂亮的衣裳。”
第二个叫道：“我要珍珠和钻石。”
他又对自己的女儿说：“孩子，你想要什么?”
灰姑娘说：“亲爱的爸爸，就把你回家路上碰着你帽子的第一根树枝折给我吧。”
父亲回来时，他为前两个女儿带回了她们想要的漂亮衣服和珍珠钻石。在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。回到家里时，他把树枝给了他女儿，她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。她每天都要到坟边哭三次，每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。不久，有一只小鸟来树上筑巢，她与小鸟交谈起来。后来她想要什么，小鸟都会给她带来。
国王为了给自己的儿子选择未婚妻，准备举办一个为期三天的盛大宴会，邀请了不少年青漂亮的姑娘来参加。王子打算从这些参加舞会的姑娘中选一个作自己的.新娘。灰姑娘的两个姐姐也被邀请去参加。
她们把她叫来说道：“现在来为我们梳好头发，擦亮鞋子，系好腰带，我们要去参加国王举办的舞会。”
她按她们的要求给她们收拾打扮完毕后，禁不住哭了起来，因为她自己也想去参加舞会。她苦苦哀求她的继母让她去，可继母说道：“哎哟!灰姑娘，你也想去?你穿什么去呀!你连礼服也没有，甚至连舞也不会跳，你想去参加什么舞会啊?”
灰姑娘不停地哀求着，为了摆脱她的纠缠，继母最后说道：“我把这一满盆碗豆倒进灰堆里去，如果你在两小时内把它们都拣出来了，你就可以去参加宴会。”说完，她将一盆碗豆倒进灰烬里，扬长而去。
灰姑娘没办法，只好跑出后门来到花园里喊道：
“掠过天空的鸽子和斑鸠，
飞来吧!飞到这里来吧!
快乐的鸟雀朋友们，
飞来吧!快快飞到这里来吧!
大伙快来帮我忙，
快快拣出灰中的碗豆来吧!”
先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣!其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣!它们把所有的好豆子都从灰里拣出来放到了一个盘子里面，只用一个小时就拣完了。她向它们道谢后，鸟雀从窗子里飞走开了。
她怀着兴奋的心情，端着盘子去找继母，以为自己可以去参加舞宴了。但她却说道：“不行，不行!你这个邋遢女孩，你没有礼服，不会跳舞，你不能去。”
使幼儿对阅读发生兴趣。
准 备
画书。
过 程
1、教师与幼儿一起欣赏动画。例如：
《雪孩子》
《葫芦娃》
《米老鼠和唐老鸭》
《猫鼠大战》
《兔子和狼》
2、师生一起回忆动画片的内容，讲述动画片的情节。
3、请幼儿观看根据动画片改编的图画书。告诉幼儿，图画书能将动画画面保
存下来，供大家反复地仔细地看，使幼儿对阅读发生兴趣。
4、引导幼儿仔细观察和欣赏图画书的'传神之处，并启发幼儿注意电视、电影
中一闪即逝的画面。
大家好，今天我给大家推荐一部老少皆宜的动画片，它的名字叫做《猫和老鼠》。这个动画片无论是大人还是小孩都非常喜欢看，因为里面的猫和老鼠智慧与滑稽并齐，非常搞笑。我爸爸妈妈都说是他们小时候最喜欢看的动画片。
这部动画片讲的是汤姆猫和杰瑞鼠这一对欢喜冤家之间每天发生的趣事。在片中经常讲到杰瑞鼠用自己的聪明机智来躲过汤姆猫设置的种种陷阱，但是它们俩遇到困难时，汤姆猫和杰瑞鼠会团结一致，克服重重困难一起战斗，直至胜利。可是好景不长，不一会儿它们俩又开始了斗智斗勇的日常生活。
我喜欢这部动画片还有一个原因，是我觉得我和我双胞胎妹妹的日常生活像极了片中的汤姆猫和杰瑞鼠。有时欢笑打闹，有时撒娇赌气，但更多的时候我们俩还是一起相亲相爱，合力战胜困难。
我喜欢《猫和老鼠》这部动画片，它既给我带来了欢乐，又教会我许多小知识，还可以让爸爸妈妈也开心地陪我一起观看回味。
你们也快来看一看吧！
我给大家推荐的动画片是《海绵宝宝》，动画片里的人物有：会做蟹黄堡的海绵宝宝、傻乎乎的派大星、爱钱的蟹老板、爱吹笛子的章鱼哥……其中，我最喜欢的人物是海绵宝宝。因为海绵宝宝每天都和他的好朋友，同时也是他的铁哥们儿――派大星遇到一些麻烦事。但是他们两还是乐观地解决了。
我认为，章鱼哥看不起海绵宝宝，但并不是真的看不起海绵宝宝。而是嫉妒他。他不知道自己为什么在别人的眼中海绵宝宝竟然比自己优秀，所以很讨厌海绵宝宝。
这动画片儿最吸引我的是海绵宝宝做梦的情节，他做的梦有想象力、有童年。
有趣的故事有：一次派大星要安一个鼻子。海绵宝宝陪着派大星去医院安鼻子，派大星有了鼻子之后乱惹事。海绵宝宝用很脏又很臭的东西把派大星的鼻子熏掉了。
小朋友们都可以去看一看这部动画片，很有趣哟！
大家好，我要给大家推荐的动画片是《螺丝钉》。
里面有可爱善良的小西，有活泼好奇的小诺，有调皮自信的火神哥，还有机灵大方的吉姆。
有一次，小西、小诺和火神哥去上学，他们踩着飞行滑板出发了。可是快迟到了，他们仨准备抄近路，但是他们忘了哪条路是近路。火神哥想了一下好像是这一条路，不对，好像是那一条路，他们都不记得了，就随便选了一条路。很快来到一个十字路口，怎么办？小西从口袋里拿出了一个平板电脑，开启了导航模式，他们仨很快就来到教室。刚坐下，老师就宣布下课了。老师说：“今天的内容可有趣了，你们三个错过了实在太可惜了。因为今天我们讲的是怎么运用导航系统。”三人相视一笑齐声说：“我们都已经会用了！”
我也想变成螺丝钉，学会怎么运用高科技工具。《螺丝钉》里面有许许多多的知识，如果你喜欢的话也可以看看这部动画片。
我喜欢看充满探索的《寻宝记》，美丽的《光之国》，神奇的《斗罗大陆》，搞笑的《熊出没》。但是，我最喜欢看的是《哪吒之魔童降世》。
这个电影里面的主要人物有可爱的哪吒，炫酷的敖丙，还有凶狠的申公豹等等。故事的内容精彩好看，有一个片段让我终生难忘，说的是哪吒和敖丙的对战。只见敖丙轻身一跃，旁边都是白雾他被烟雾环绕变成巨龙，飞上天压住超大的冰柱想对村子和村民进行破坏。这时哪吒站出来说了一句：“日月同生，千灵重元，天地无量乾坤圈，急急如律令。”说完就变成了大哪吒向冰柱飞去，后来把冰柱化成水，最后哪吒拯救了整个村子，大家都为哪吒感到骄傲。
虽然在这部动画片里老百姓都觉得哪吒很烦人，很淘气。但是当老百姓遇到困难的时候，都是哪吒站出来帮助了大家，故事的最后哪吒得到了全村人的尊敬。
这个电影有很多精彩的内容，大家快来看看吧！
大家好，我想推荐的动画片是《舒克贝塔传》。
勇敢的舒志和贝塔创建了航天公司，却被海盗炸掉了，于是舒克贝塔和海盗在天空中激烈地战斗了起来，他们利用先进的飞机和坦克打败了可恶的海盗，亲朋好友不约而同地欢呼雀跃了起来，到处都是庆视胜利的欢乐海洋。
这部动画片中，我最欣赏的就是舒克了！善良的舒克有一颗火热的好心肠，经常帮助有因稚的动物。有一次，小猫花花好不容易找到一点食物，却被几只霸道的大猫无情抢走，机智的舒克赶紧用直升飞机把食物钩了回来，大猫也被锋利的钩子钩得哇哇直叫，你们是不是也感动不已呢？
前几天，我梦到和舒克、贝塔一起去打大怪兽，经过一晚上的辛苦战斗，我们终于胜利了！我兴奋不己，可当我醒来后，才发现这是一场梦。唉！真是空欢喜一场呀！
如果我也有舒克贝塔的超强战斗力，我也会乐于助人，救死扶伤，让我们的地球更美丽！