1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句。
3、通过品读文本，感受到《山茶花》这篇课文的语言美以及山茶花的美。
4、有感情地朗读课文1-3自然段，试着背诵第三自然段。 【教学重点】：
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句。
3、有感情地朗读课文1-3自然段，背诵第三自然段。 【教学难点】：
通过品读文本1-3自然段，感受到课文《山茶花》的语言美以及山茶花的花色美和花形美。
一、导入：
“东园三月雨兼风，桃李飘零扫地空。唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红.” 你们知道陆游写的是什么花吗?(山茶花)
2、孩子们，你们见过山茶花吗?
咱们大多数人都没见过它，因为它一般产于我国的云南及华东地区,想见见它吗? 课件出示一张山茶花图片，看，这就是山茶花，师相机介绍：目前我国的山茶花品种已经有三百多种了。
3、今天，就让我们跟随作者一起走进山茶花园，欣赏山茶花吧!
板书课题，(小手拿出来跟老师一起写课题，注意“山”起笔先写一竖，“茶”字的撇捺要舒展，这一短横不要漏掉了)
咱们一起读课题。(把花儿读得美一点)
二、整体感知
1、请同学们把书翻到100页，自由读课文，注意音读准，句读顺。
2、课件出示生词： 墨茶 轻纱 清潭(图片)(潭的偏旁是三点水，是深水池)
潇洒 疏密 舒展(平翘舌音准)
特别劲儿 重瓣 花骨朵 (多音字)(重点词多读)
(指读—齐读)(
1、2行一起指名读)
3、现在再请同学们自由读读课文，边读边想：山茶花给你留下了怎样的印象? (指名交流，相机板书：美)
4、再读读课文，你都知道了山茶花的哪些方面很美呢?
师相机板书并概括：这篇课文主要写了山茶花的颜色美、形态美以及花骨朵的特别劲儿。
三、学习课文1—3自然段
2、现在谁来读读你找到的句子?
A：学生说到第二自然段时，学习第二自然段,课件出示第二自然段. (我发现好多同学都画到了这一自然段，我想找个同学读一读) 指名读,其他同学边听边想，你从哪里感受山茶花的颜色美? 预设1：白的、红的、。。。。。。有很多种颜色。 (说说你的感受) (指导读出颜色多) 师：山茶花竟能开出这么多种颜色，的确美。它只有文中写的这五种颜色吗?
你怎么知道的?(省略号) 师：你们觉得山茶花还会有哪些颜色?
齐读,读出颜色多. 预设2：一株树上有好多种颜色。。 (说说你的体会)(指名读)
(想象颜色)孩子们，你看到这株树上哪些颜色的茶花?你又看到哪些?
师：一株树上的开出的花颜色就那么多，那这棵树看上去就是彩色的了。多漂亮!(这句话要怎么读?指名读)
刚才大家很会学习，这山茶花的颜色还有更特别的地方呢!找到了吗? 预设3：一朵花上甚至也颜色不同。。。(说感受)(指名读)
师： 彩色的树我们已经很少见，这样的花更是特别难见的。所以作者用上了“甚至”这个词，以后呀当你要表示程度加深的时候也可以用了这个词。 孩子们，这么美的山茶花，你们想好好的欣赏一番吗?(课件)
师：这么美的山茶花，你能夸夸它吗?用上这样的句式：这山茶花真( )
师：你们所说的其实都跟作者的感受是一样的，而他用了一个字把咱们的这些感受都概括了进来!(绝)
师：让我们再来欣赏一下这颜色绝美的山茶花吧!
生齐读，读出山茶花的绝。
师：山茶花的颜色这么丰富，特别，所以作者说它“真是美极了。”(板书) 过度：现在，让我们走近山茶花，
4、学习三自然段中颜色美的句子：(出示第三整段)
师：瞧，咱们的眼前出现了三种颜色的山茶花，(比喻句处变颜色)大家先自由去欣赏一番，自由读读吧。
师：刚才咱们自由观赏了这三种颜色的花，你最喜欢哪种颜色的呢?就把那句美美的多读几遍。(单独出示比喻句部分) 全班交流：喜欢哪句讲哪句。
A、点击句子1：山茶花的白，那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
指名读(那你美美的读读这句，让我们感受到它的美)，评价，你怎么样感受出山茶花很美的?
师：你们见过高山飞瀑溅出的水花吗?(请见过的说是什么样子) 你觉得美吗?--读
师：作者用了一个词来形容这水花—晶莹，生活中还有什么是晶莹的?
(课件出示山茶图片)白色的山茶花就像这晶莹的水花一样美，谁能读出它的美? 指读--齐读
师:作者为什么把白的的山茶花想象成晶莹的水花?
(正是因为他们两者有很多相似的地方，所以作者才把白茶花比作水花，这就是比喻句(板书)，它的特点就是两个不同事物之间一定要有相似之处，运用了比喻就能使我们身临其境的感受到事物的特点了)
C、点击句子2：那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。 师：你为什么喜欢它?
师：这墨绿的山茶就像一汪碧绿的清潭，现在出现在我们眼前的是一朵墨茶吗?你从哪知道的?
师：是的，我们现在看到了一片墨茶，再自由读读这句话，你眼前仿佛看到怎样的画面?
交流后指导朗读。
师：这像一汪碧绿的清潭的绿色的花已很神奇美丽，而放眼望去，当微风吹来时，这大片的墨茶。。。。在阳光的照耀下。。。。 这墨茶就是这样美丽的富有光泽，指名读—齐读 过度：读的棒极了。老师知道很多同学早就想看粉茶了。 D、点击句子3：粉红的呢?那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
师：你为什么喜欢粉茶?
红色的朝霞与白云织成的粉茶就是如此轻柔美丽。 谁能通过你的朗读让我们感受到粉茶的美丽?
师：听你们这样读，这粉茶已出现在我们眼前。出示粉茶花图片
师：现在我想请班上的女生来读一读这句话，赞美这感觉轻柔的粉茶。(读得声音轻而柔美) 师引导：听了你们的朗读，这粉茶真是美极了。
师：白茶花白得晶莹，墨茶花绿的清亮，粉茶花又是轻柔透亮的，煞是惹人喜爱，所以作者会说它：“真是美极了”
让咱们一起再去细细的观赏一下吧!(课件出示几句比喻句)
(请三生接读)(师生接读)(自由填空读)(配乐填空齐读)
师：这三个比喻句从不同角度惟妙惟肖的写出了山茶花的颜色美，让美丽的山茶花跃然纸上,映入眼帘,你能仿照书上的比喻句写一写其他颜色的山茶花吗?(图片) 过度：孩子们,这山茶花不仅颜色美，你再好好瞧瞧,会发现它的花形也很美。
5、学习描写山茶花花形美的句子 A、课件出示：山茶花的花形也很美。有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊…… 师生接读。
师:想去看看这么多美丽的花形吗? 课件出示各种山茶花形状图片。
师：你们仔细观察一下，这花瓣在排列上有什么特点? 先引导理解排列有致。
咱们再仔细欣赏一下这朵单瓣的山茶花 出示单瓣图片
师：你看看它的花瓣有什么特点?你觉得这展开的花瓣像什么? 师：是啊，这样的花瓣就是潇洒而舒展的。(课件) 师：咱们再来好好观赏下他们美丽的花形吧。(齐读) 小结：这山茶花还有更多的美丽姿态呢，想看看吗? (课件连续播放各种花形的花朵图片，配乐。)
6、面对着这么美的山茶花，即使闭上眼，你也会感受到山茶花的美啊，美啊。。。。。。这又有一个省略号，作者的赞叹溢于言表，所以他会说---“真是美极了。” 师：如此美妙绝伦的山茶花，让我们再驻足好好欣赏一番吧。
(配乐齐读第三自然段)
四、小结：
师：这节课咱们一起去了山茶花园见到了美丽的山茶花，知道了它美在颜色美在形状，美妙绝伦，再让我们一起叫叫它的名字，叫的艳一点!
其实这山茶花还有一种更深层次的特别的美，我们在下节课里再去体会。
初到波兰通过爱因斯特计划，我暑假前往波兰实习两个月。俄罗斯航空公司的飞机顶棚颤颤悠悠地摇晃着,正如我忐忑的心情。毕竟，这是我第一次出国，而且是一个人。晚上10点飞抵华沙，然后从机场辗转去火车站，跳上前往克拉科夫的火车。疾驰了一夜，在第二天清晨，我才得以看到波兰的真面目—黎明的森林与草地，笼罩在一片白茫茫的雾气中，仿佛仙子、巫婆们在其中悠闲的漫步。我首先体会到了欧洲童话的意境。
初到某个地方，首先得解决的是各种日常生活问题。一觉醒来，面对空旷的宿舍，杂乱的脏衣服和纹丝不动的箱子，我突然感到不知所措的无助。饥肠辘辘的肚子提醒我生存问题是首要的，于是我赶紧找了一个波兰朋友带我去附近“踩点”，国外和国内的一大区别就是空旷缺乏人气，走了半天找不到一家超市、餐馆。波兰哥们英语很差，我又彻底不懂波兰语，结果比划了半天，他才带我去换了货币，然后熟悉了一下周边的环境。
我开始着手做第一顿饭，面对超市里琳琅满目的商品和一窍不通的标签，我感到恐惧。由于饮食习惯的不同，波兰的菜种类很少，国内常用的调料也买不到，我只好尝试性地买了一些食物回去做烹调实验。第一顿饭忙了我3个小时，手忙脚乱地弄起来以后我才悲观地发现没有工具是那么头疼的事情。没有刨子，土豆一半被我用刀削掉了，更可恶的是没有菜刀，我只好拿着西餐刀小心翼翼地在一个盘子上切菜，象个修表匠，时时小心不要把刀弄断。既然是实验，菜的味道可想而知，但是我已经顾不得那么多了，风卷残云般消灭了自己的劳动成果。
此后我一直不停地试验各种菜谱，直到一周以后，才终于做出了像样可口的饭菜。现在回想起来，这次出国实习我最大的收获，就是学会了如何在一个全新的环境中立足，适应，进而在新环境施展。而独立生活，是我学到的第一课。在国内，我这一代人大多过的是典型的独生子女的生活。即使是读了大学，大家肯定也未必为吃住行犯过愁，学校的食堂绝对是心安理得的依靠。但是在国外，人生地不熟，那些我们在国内从来认为理所应当不成问题的问题，都会成为难题，你需要花时间花精力去一件件对付它们。许多想不到的事情，逼的你不得不主动去向当地人请教，去问询，不然就会吃大亏。比如欧洲的物价很高，中国学生自然会考虑经济问题。一次在聊天中我和隔壁邻居说起物价，他马上建议我去一家较远的超市，虽然多走10分钟，但是价格便宜近一半。就这么一个建议让我受益非浅。
生活的历练换来的是成熟与自信，当我两个月后返回中国时，我已经对自己的独立生活能力非常自信了，深信自己以后无论到任何陌生的地方，都能够在短短的数天时间内恢复正常的生活。这是我受益终生的一大财富。
到波兰的第二天，我正式到公司报到。从宿舍到公司走过一条林荫道，另外一侧是大片地绿草地，在下班回来的时候总是可以看到当地居民稀稀拉拉的在草地上溜狗晒太阳.远处是起伏的丘陵和绿树丛中红白相间的小房子，夕阳西下，蓝天白云的时候显得格外好看.
我的公司坐落在这花园一般的地方，办公楼不是很起眼，旧旧的，但是里面非常整洁明亮，装修设计也很现代化.Gridtech公司是那种典型的高科技公司.老板pawel在AGH大学毕业以后曾经在英国的一家电信公司和欧洲高能物理实验室做过那种分布式网格计算的研究，现在他在美国芝加哥大学ARGONNE实验室参与地震模拟的工作，这项工作使用了网格技术，把全美各个大学和科研计算中心的资源连接起来，完成地震模拟所需要的巨大计算量。这项工作是非常challenging的。我因此而对未来的工作充满了兴奋。
艰辛工作
公司主要给我布置两方面的任务。首先，我要阅读大量的文献与技术资料，并把这些转变为公司的技术文档资源。这主要目的是让我能够在短期内补充一下自己的在网格技术方面的知识。然后我需要学习如何建立基本的网格服务程序，实现两个基本的服务程序：一个是随机数生成程序;另一个是路径标示追踪程序，即每个工作站点都要往经过它的数据流中加入特定的标示符，这样我们可以很容易地追踪数据流是如何在网络中传播的，这对于网格技术来说非常重要。在完成这些之后，我需要学习简单的GLOBUS测试工作。
另一个任务是基于搜索引擎优化公司的网站，提升公司的网站在GOOGLE等搜索引擎中的排名，这样潜在客户在更容易发现我们公司。我需要首先研究搜索引擎的工作机理，然后完成一篇可行性分析建议，在经过负责人评估之后，将建议付诸实现。
我工作首先碰到的问题是操作系统界面的问题。国外的操作系统都是UNIX的，基本不用微软的WINDOWS，而在国内可能还没什么人用微软以外的操作系统。可能这是因为国内盗版猖獗的缘故，人们都习惯于直接白拿别人最新的成果而不用考虑成本。但是另一方面，UNIX系统由于其源代码的公开性，使得使用者能够直接接触到电脑底层，非常灵活。另外其效率也远非WINDOWS可以相比的。于是我不得不很辛苦地去适应那枯燥的字符界面和一堆古怪的命令参数。
在工作中，我体会到了自己的局限和不足。我的同事虽然都只有20来岁，但是他们对计算机技术的掌握和理解比我深刻很多。许多对他们而言常识性的问题，对我来说成了一个个待研究的难题。因此在工作中我往往为了解决一个问题，需要学习一大堆预备性知识。例如公司网站是pHp编写的，而我在去波兰之前毫无pHp经验，更不用说在UNIX环境下调试了，所以为了修改一个pHp代码段我需要先花很多时间在pHp语言学习本身上。但是另一方面，我也体会到在所掌握的知识永远不可能适用于自己的工作，任何一个任务都有其不可预知性，需要的是一种持续的学习精神。
按工作计划，我在全部工作的三分之一进度时需要递交一份可行性报告。这对我来说是一个挑战。因为我从来没有用英文写过一份正式的工作文献，大量的专业词汇让我有点手足无措。要能用英文能表达准确，前提是你对报告内容已经有深刻的了解，才能弥补语言表达上的不足。我忘不了当时自己花3个晚上熬夜写可行性报告时那种无助的感觉，在这种无依无靠的逼迫下，人才被逼着自己独立去思考，去承担责任。
把报告写完叫给了pawel时,当场他就给我上了一课.pawel是一个非常严谨一丝不苟的人.他给我指出的问题是报告的书写格式要结构清晰明确，让一窍不通的人很容易就能看懂.这是为用户着想，为老板着想的最好体现，只有不浪费它们时间，我们的计划才有可能成功.而作为学生，我们总是忽略这个问题.我总是从自己的角度出发，想把报告写完就算交差了，却不曾想过这个报告的目的是什么?它是给人看并用于说服人的，而非为报告本身而本身.倘若看报告的决策者拒绝了报告的内容，那这封报告就失去其本身的意义，而不管你事实上究竟把它写得有多好.为了工作的效率，每一个员工要保证自己做的工作的质量，让你的同事们能够放心方便的使用你的工作成果。这是我从职场上学到的第一课.
写完分析报告，我对searchengineoptimization这个词的涵义已经由当初的匪夷所思变为拍案叫绝了.首先，搜索引擎能如此地提高互联网的效率和意义，这是除电子邮件以外其他任何技术都无法比拟的.信息不对称早已成为限制社会发展效率提高的瓶颈.每天成千上万的人都出于各种目的在寻找.以前提及搜索，我们脑海里出现的是搜索小说，Mp3，但是如果搜索者是商业用户，为了自己的目标而寻找信息资源，这是多么大的市场!这个市场可以说是Google培育出来的
，而现在它也正在大肆享受这个新兴市场的甜头.与搜索技术想对应，Google创造的广告模式就是一种天才的盈利模式.传统上提起广告，我们会想起的是电视看了一半插进来的那种虚假的不能再虚假的吹牛，在浏览网页时跳出来的令人作呕的cookie，除了增加我们对广告商的厌恶外似乎没有什么作用了.而此时的广告则完全不同，它是帮助客户的一种信息资源，可以大大缩小客户的搜索机会成本.更重要的是，这些广告是伴随着你的搜索关键词而出现的，因而与用户的目标非常一致，它起的是效率优化作用，而不是传统地为了把商品不择手段地卖出去.
Google在市场上的份额如此只大以至于它几乎成了搜索的代名词.每天将近70%的个人或商业用户在使用.Google的排名几乎就是网上价值评判的唯一标准.所以Google的排名含金量就不言而喻了.为了保证公正性Google的搜索结果排名是非盈利的，但是它在边上另开了一个广告业务，这个创造造就了公司的滚滚财源.
当然，从纯技术上讲，Google也是一个人类智慧的奇迹.首先，Google的算法是利用其他网站对本网站的引用次数乘上权重再考虑网站主题与搜索关键词的匹配程度来搜索结果并排序的.前者需要是一种递归思想，在完成逻辑上的分析以后肯定是用多次计算的叠代来计算的，而后者又肯定是一个研究得很成熟的字符串匹配技术.Google是商业和技术创新完美结合的典范，从它我了解到，一流的企业是创造一个市场和需求，而不是与其他企业竞争。
克拉科夫
我实习所在的克拉科夫是个波兰的古都。这是一个保存完整的中世纪古城，已经被列入了世界文化遗产，并被评选了世界上最美的12个城市之一。走在街头时时可以感受到这种中世纪的气息.老城区的路都是碎石铺成的，忐忑不平，汽车开过时可以体会听到那种剧烈的摩擦声.街头的房子都特别的旧，我觉得这就是东欧与西欧，发达国家与欠发达国家的区别吧.西欧那些文艺复兴时期的房子虽然古老，但肯定都修缮地十分精致，仿佛童话一般。但是在波兰，一切都仿佛是500年前的样子.砖头在岁月的侵蚀下已经退色且秃凹不平，墙壁上也有大面积的脱落.
每个欧洲城市都有一个广场，这是欧洲传统文化的中心。与罗马，巴黎、维也纳这些赫赫有名的名城相比，克拉科夫广场更显得古老质朴和原汁原味，因为克拉科夫没有建新城，也很少有现代建筑，整个城市还是中世纪式的。广场上的标志性建筑就是纺织业行会馆和圣母升天教堂，都是15世纪的建筑。圣母升天教堂是哥特式建筑，两个尖塔高耸，据说当地规定任何新建建筑都不得高于这座教堂的高度。塔顶是青铜做的，配以黄褐色的砖，显得这个教堂非常古老。但是教堂里面却是富丽堂皇。教堂里面是没有楼层的，建筑有多高，里面大厅就有多高，金色的圣坛上供奉着耶稣和玛利亚的像，四周的墙壁上有许多木雕和神龛，特别是有许多听人们赎罪的龛陇，非常有特色。碰巧的是我在圣玛利亚教堂刚好赶上一对新人的婚礼，在教堂里举行过仪式以后，新人坐上马车，后面跟着长长的送贺的队伍。马车铃铛清脆的铃声和广场上民间艺术家的手风琴演奏交织在一起，这才是真正闲适的欧洲文化。
在华沙之前，克拉科夫一直是波兰王国的首都。波兰王家的WAWEL城堡，就坐落在城南的小山上，被誉为波兰母亲河的维瓦河从旁边蜿蜒而过。波兰奉天主教为国教，在克拉科夫教堂随处可见，从哥特式，巴洛克式到洛可可式，生动地给我上了一课西方艺术。当今的教皇保罗二世就是曾在克拉科夫居住近40年。城堡王宫边上一座小小的房子就是他的故居。如今故居内的摆设完整地保留了当初的原貌。圣父也是过着平凡的生活，但是正是在这平凡中我体会到了教皇那无私的心，那份神圣的坚持终生的使命感和对人类无条件的爱。我想正是这造就了伟大的精神。
波兰是个绿化程度非常高的国家.据说华沙是世界上绿化率最高的城市，人均绿化面积90平方米.在克拉科夫也是这样，路上四处是大面积的公园和绿地，参天的大树.这让来自中国城市的我觉得如同在天堂一般.虽说是波兰的经济文化中心和交通枢纽，但是在这里我根本没有看到一个工厂企业，街上的公共汽车和地铁似乎都是电气的，而不象中国的柴油车那样排黑烟.没有污染加上绿化好，感觉这里的天空特别蓝，空气特别清新，每天走在路上都是一种享受.在这里，人和自然相处的特别和谐.欧洲人特别喜欢户外运动.在路上随处可见溜旱冰的和骑赛车的年轻人，男男女女都有，公园里我还看到有专门的U型台给那些滑板爱好者使用，在城堡边，在大学里，在公园中，四处都有开放的网球场.感觉到在中国被我们当作耍酷炫耀的运动在这里只是非常平常的个人爱好而已.对欧洲人而言，运动是生活不可缺少的元素之一，就像吃饭睡觉一样.在聊天时，老外们总是会问我平时有什么运动爱好，当我说中国人平时都勤于学习而很少运动时，他们都摇头大为不解我们为什么能够长期忍受如此boring的生活.波兰人也十分喜欢养狗，在大街上随时有人牵着狗在溜达.狗的种类之多也让我大开眼界。想像一下等车时一只比你人还高的狗就蹲在你身边，或者坐火车你对面的座位上坐着一只狗是什么感觉吧。人和自然如此和谐相处，体现着一个社会的进步。
苦难与涅磐
波兰是一个极具悲情色彩的国家。从近代起，她就几乎没有以一个独立完整的国家出现在欧洲的舞台上。起先是被普鲁士，沙俄和奥地利瓜分，随后是第二次世界大战中被德国和苏联近乎彻底的毁灭，战后又成为苏联的极权主义暴政的附庸。可以说，直到20世纪末，波兰才真正的开始了她的新生。
在波兰随处可见历史的坎坷与沧桑。与她邻国捷克的圆滑相比，波兰的悲壮让人扼腕长叹。每逢强敌入侵，捷克人往往是不战而降，结果所有的历史古迹、文明财富都得以保存;而波兰人往往是奋起反抗，颇有孔老夫子知其不可而为之的豪情，结果是整个国家被一次又一次的毁灭，然后全国在废墟中重建家园。不过令人惊叹的是，波兰的每一次重建都能按照原先格局纹丝不变的重现历史，这份民族自豪感和凝聚力是让人钦佩的。可能这也是为什么波兰人在长期被奴役下仍不失其尊严的原因吧。最典型的是二战，除克拉科夫外，波兰所有的城市都在二战中被夷为平地。尤其是华沙起义后，纳粹叫嚣“要将华沙从地图上彻底抹去”，一个街区一个街区地将华沙毁灭，但是战后波兰人又一砖一瓦将华沙完全复原成二战以前的样子。
在我居住的克拉科夫附近，有一处全人类历史都无法抹去的伤痕----奥斯维辛集中营，纳粹德国在欧洲最大的集中营，有400多万人在这里被屠杀，其中150万是犹太人。看过电影《辛德勒的名单》的人都会对奥斯维辛这个名字记忆犹新。战后，这片恐怖的地方被保存下来。这已经不是简单的民族仇恨，而是人类对生命，对伦理的绝望。这份罪孽不只是纳粹的，而是全人类的。人类只有保留这个伤疤，不时地去揭露它而不是抚平它，才能警惕自己悲剧不在重演。
奥斯维辛是一个有魔力的地方，它的魔力来自我们对生命和死亡的敬畏。走进大门时天是阴的，风飕飕地挂着，我在八月不由感到阵阵寒意.似乎来奥斯维辛的人很少能遇到大晴天，大多数人都是遇到阴雨天，难道是这里阴魂不散，总是那么压抑和哀怨?自从踏进大门起，我就一直因为寒意而汗毛直竖.不论走到哪里，处于哪里，每一扇窗户，每一个黑暗的角落，每一处展览，每一寸土地都侵浸着一个影子――死亡，都有阴魂在游荡.寒风飕飕地刮着，集中营四周的树林发出哗哗地林响，仿佛那些不散地冤魂们在呻吟，在倾诉.奥斯维辛一共有近三十座房屋，都是大多是红色的三层楼砖房，黑色的窗户.我觉得仿佛每个窗户后面都有一双双眼睛在看着我，绝望而麻木的眼神――在这里已经没有恐惧了，恐惧只是这个灭绝人寰的地方带给外面世界人的.我甚至不敢
1 华沙大学 Uniwersytet Warszawski
2 克拉科夫雅盖隆大学 Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
3 华沙工业大学 Politechnika Warszawska
4 弗罗茨瓦夫大学 Uniwersytet Wroc?awski
5 矿业冶金学院 Akademia Górniczo-Hutnicza
6 托伦哥白尼大学 Uniwersytet Miko?aja Kopernika w Toruniu
7 波兹南密茨凯维奇大学 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
8 卡托维兹西里西亚大学 Uniwersytet ?l?ski w Katowicach
9 别耳斯科-比亚瓦技术人文学院 Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku -Bia?ej
10 热舒夫大学 Uniwersytet Rzeszowski
11 西里西亚工业大学 Politechnika ?l?ska
12 奥尔什丁瓦尔米亚玛祖里大学 Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
13 克拉科夫工业大学 Politechnika Krakowska
14 热舒夫工业大学 Politechnika Rzeszowska
15 华沙中央农村经济学院 Szko?a G?ówna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
16 华沙维申斯基红衣主教大学 Uniwersytet Kardyna?a Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
17 华沙董布罗夫斯基军队技术学院 Wojskowa Akademia Techniczna im. Jaros?awa D?browskiego w Warszawie
20 华沙医学院 Akademia Medyczna w Warszawie
21 卢布林工业大学 Politechnika Lubelska
22 绿山大学 Uniwersytet Zielonogórski
24 克拉科夫柴赫体育学院 Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronis?awa Czecha w Krakowie
25 华沙毕苏茨基体育学院 Akademia Wychowania Fizycznego im. Józefa Pi?sudskiego w Warszawie
26 卢布林天主教大学 Katolicki Uniwersytet Lubelski
27 卢布林居里夫人大学 Uniwersytet Marii Curie-Sk?odowskiej w Lublinie
28 弗罗茨瓦夫工业大学 Politechnika Wroc?awska
29 阿达密耶茨基经济学院 Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego
30 罗兹大学 Uniwersytet ?ódzki
31 科沙林工业大学 Politechnika Koszalińska
32 格但斯克工业大学 Politechnika Gdańska
33 华沙中央商学院 Szko?a G?ówna Handlowa w Warszawie
34 罗兹工业大学 Politechnika ?ódzka
35 比亚威斯托克工业大学 Politechnika Bia?ostocka
36 格但斯克大学 Uniwersytet Gdański
37 格丁尼亚海洋学院 Akademia Morska w Gdyni
38 克拉科夫经济学院 Akademia Ekonomiczna w Krakowie
40 西里西亚皮亚斯特医学院 Akademia Medyczna im. Piastów ?l?skich
42 波兹南比亚赛茨基体育学院 Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu
43 比亚威斯托克大学 Uniwersytet w Bia?ymstoku
45 克拉科夫“国民教育委员会”师范学院 Akademia Pedagogiczna im. KEN w Krakowie
47 谢德尔策波德拉斯学院 Akademia Podlaska w Siedlcach
49 奥波莱大学 Uniwersytet Opolski
50 什切青大学 Uniwersytet Szczeciński
52 罗兹医学院 Akademia Medyczna w ?odzi
54 中央消防学院 Szko?a G?ówna S?u?by Po?arnej
57 克拉科夫马泰依科美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych im. Jana Matejki w Krakowie
58 肖邦音乐学院 Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina
60 华沙美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych w Warszawie
61 奥波莱工业大学 Politechnika Opolska
62 克拉科夫索尔斯基高等国立戏剧学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Teatralna im. Ludwika Solskiego w Krakowie
63 帕德莱夫斯基音乐学院 Akademia Muzyczna im. Ignacego Jana Paderewskiego
65 腊多姆工业大学 Politechnika Radomska
66 圣十字工业大学(凯尔采) Politechnika ?wi?tokrzyska (Kielce)
67 波兹南工业大学 Politechnika Poznańska
68 莫纽什科音乐学院 Akademia Muzyczna im. Stanis?awa Moniuszki
69 格但斯克美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych w Gdańsku
70 弗罗茨瓦夫体育学院 Akademia Wychowania Fizycznego we Wroc?awiu
71 卡托维兹西里西亚医学院 ?l?ska Akademia Medyczna w Katowicach
75 罗兹高等国立席勒电影、电视与戏剧学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Filmowa, Telewizyjna i Teatralna im. Leona Schillera w ?odzi
76 弗罗茨瓦夫美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych we Wroc?awiu
77 切青海洋学院高等学校 Akademia Morska w Szczecinie
78 波兹南美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych w Poznaniu
79 席曼诺夫斯基音乐学院 Akademia Muzyczna im. Karola Szymanowskiego
81 罗兹斯特热敏斯基美术学院 Akademia Sztuk Pi?knych im. W?adys?awa Strzemińskiego w ?odzi
83 利平斯基音乐学院 Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego
85 琴希托霍瓦工业大学 Politechnika Cz?stochowska
86 什切青波莫瑞医学院 Pomorska Akademia Medyczna w Szczecinie
90 卢布林医学院 Akademia Medyczna w Lublinie
92 格热格热夫斯卡特殊教育学院 Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
94 斯乌普斯克波莫瑞师范学院 Pomorska Akademia Pedagogiczna w S?upsku
98 比亚威斯托克医学院 Akademia Medyczna w Bia?ymstoku
105 克拉科夫音乐学院 Akademia Muzyczna w Krakowie
111 切哈奴夫国立高等职业学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Zawodowa w Ciechanowie
112 格但斯克医学院 Akademia Medyczna w Gdańsku
116 卢布林农学院 Akademia Rolnicza w Lublinie
124 沃姆热国立信息与企业高等学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Informatyki i Przedsi?biorczo?ci w ?om?y
127 瓦乌奇国立高等职业学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Zawodowa w Wa?czu
129 凯尔采圣十字科哈诺夫斯基学院 Akademia ?wi?tokrzyska im. Jana Kochanowskiego w Kielcach
130 海乌姆国立高等职业学校 Państwowa Wy?sza Szko?a Zawodowa w Che?mie
了法国学者彼埃尔·居里，但她毕生都没有忘记自己的祖国是波兰。
自1794年俄帝国侵占波兰以后，就开始压迫波兰人的宗教，废止波兰语的应用，用俄语教授波兰少年，企图奴化波兰人民，消灭波兰的灵魂。玛丽的父母虽然都曾是波兰的贵族，但因亡国的厄运，家道均已衰落，他们不得不在有俄国督学管理下的学校里教书以谋生计。尽管玛丽小时候就是在沙俄统治下的学校里读书，但她的学习依然很刻苦，各门功课总是名列前茅。她的历史老师是一位爱国的女士，经常在历史课里用波兰语讲授波兰历史，10岁的玛丽经常为自己祖国的不幸而哭泣。当玛丽成为誉满全球的科学家后，她当年的历史老师回答记者时这样说：“那时的玛丽总爱穿着深蓝色的绒布制服，金黄色的卷发用丝带编成小辫子，她聪明、倔强，很喜欢我的历史课，她那时就像现在一样，深深地热爱着我们的祖国波兰。”有一天，俄国督学来到教室里，指名要玛丽用俄语背诵天主教的祈祷文之后，又问她历代沙皇的名号，玛丽流利地把那一列陌生的名字说了出来。最后，俄国督学问道：“统治我们的是谁?”玛丽顿时脸色惨白，闭口不答。俄国督学粗暴地问第二遍时，玛丽才回答他。但等他离开后，玛丽突然哭泣着大声喊叫：“不!我的祖国是波兰!”等到1898年，居里夫妇发现了两种放射性元素，居里先生让玛丽为其中之一命名时，玛丽一下子想到了已在欧洲地图上消失了的祖国，她告诉丈夫：“我提议命名为Polonium
(镤)，以此来纪念我的祖国。”
最神秘的放射性元素——镭的诞生
1891年秋天，玛丽来到巴黎，进入她早已梦想的巴黎大学理学院读书。理学院处于索尔本区，人们又称之为索尔本大学。1893年夏天，玛丽以第一名的考试成绩获得物理学学士学位。第二年，她又获得算学学士学位。在这里，她认识了彼埃尔·居里。居里先生当时是一个虽不大著名但是个十分纯正的物理学家，他谈吐文雅，还带有几分诗人的气质。他们于1895年7月结婚，那时玛丽已经28岁，而居里先生已经36岁了。他们没有举办任何仪式，连蜜月也是骑着自行车在乡间
漫游中度过的。
在物理学的研究中，居里先生可以算作居里夫人的最初指导者。居里夫人也是因他的指导而得到了一个新奇的研究课题，这就是放射性——其实当时还没有这个术语，那是后来居里夫人命名的。虽然另一个法国科学家柏克瑞(后与居里夫妇共获诺贝尔奖金)已发现了“铀射线”，并把自己的这一发现写成报告交给法兰西科学博士院，但没有引起任何人的注意。况且，当时欧洲所有的科学家都没有把“铀射线”当回事。但居里夫妇觉得这是一个极好的研究题目，尤其是居里夫人，简直被铀的放射性现象迷住了。在艰苦的研究和实验中，居里夫人发现有放射性现象的不仅只有铀，另外一种元素钍的化合物也有这种现象。于是，居里夫人把这种现象命名为“放射
性”，把有放射性的元素如铀、钍等，命名为“放射性元素”。
由于居里夫人的发现性质重大，居里先生决定停止自己在结晶学方面的研究，和夫人一起研究神秘的“放射性元素”。自1898年夏天起，居里夫妇合作研究了八年，终于在铀沥青矿石中发现了两种新的放射性元素。居里夫人把其中的一种命名为Polonium(镤)，以纪念她的祖国波兰;而另一种，他们在法兰西科学博士院报告书上发表的文章中宣布：“我们提议命名为镭，并且相信镭的放射性大得无与伦比。”但是，仅在理论上发现这两种新的放射性元素是不够的，欧洲的一些科学家们一定要亲眼看到这两种新元素，弄清楚它们的原子量。居里夫妇必须在含有微量的镭与镤的铀沥青矿中提取出纯镤或纯镭来，才能让世人信服。然而，这种矿苗极其昂贵，而且整个欧洲只有在奥地利的波希米亚制炼这种矿苗。居里夫妇都是穷学者，拿出所有的积蓄也只能买到几百斤已把铀提炼出来后的残渣。他们写信请奥地利的几位科学家帮忙，最终得到奥地利政府的惠赐，他们决定把一吨残渣白送给认为用得着它的两个疯子使用，如果以后还需要，他们还可
以白送。为了寻找实验室居里夫妇也是费尽心机，最后还是在居里先生授课的市立理化学校里找到一个不蔽风雨的废弃的厂棚。当时，许多闻讯前往那个厂棚参观过的科学家，都见过居里夫人是怎样炼制纯镭的：她穿着满是灰尘染渍和酸液的旧衣服，拿着比她还长的铁棒，像个伙夫一样搅动着大锅里那些沸腾的残渣。她就是这样炼完了原先的那一吨残渣，又炼完波希米亚陆续送来的另外好几吨残渣。经过四年的炼制，他们终于在1902年得到一克纯镭。在漫长的炼制过程中，居里夫人无数次询问居里先生：“彼埃尔，我真想知道，它应该是什么样的形状，什么样的颜色。”
居里先生总是柔和地回答道：“我希望它有一种最美丽的色泽。”
居里夫人永远也忘不了那一晚，她和居里先生挽着手，穿过灯火辉煌的街道，到那个厂棚里去欣赏他们炼制了四年的结晶。当他们进到棚子里，一眼便看到玻璃容器里闪烁带有蔚蓝色的光芒。面对这种第一次来到人间的美丽之光，居里夫人慢慢地坐在一张草椅上，凝望着不做声，而
居里先生则斜靠在椅子背上，用手轻轻地抚摸着她的头发。
至高的荣誉 最深的爱
性。
就在居里夫妇声名日盛，进一步对镭进行研究时，居里先生却不幸在一场意外的车祸中去世了。居里夫人忍着巨大的悲痛，谢绝了巴黎官方要为居里先生举行游行和演说，只请求用最简单
的仪式把居里先生葬在故乡他母亲的墓地里。
居里夫人一边教书，一边继续对镭进行深入研究。她还组织了镭研究小组，把镭这一神秘元素介绍给世界各国。1911年12月，瑞典科学博士学院宣布授予她本诺贝尔化学奖金。在诺奖的历史上，两次获取此奖的，只有居里夫人。按照惯例，居里夫人要到斯德哥尔摩作一次公开的演讲。伴随她前往的有她的姐姐和她的长女绮瑞娜。当时没有一个人能料到，24年后，绮瑞娜·居
里也要到斯德哥尔摩领取诺贝尔奖金!
墓碑上，只有简单的一行字：玛丽·斯克洛杜斯卡·居里，1867年——1934年。
对于二战的历史我还是有点研究的，德国在战争中运用闪击战的理论轻而易举的打败了波兰，整个战争持续了一个月，对于当时的各军事大国来说都是一个前所未有的挑战，虽然说波兰在整体实力上赶不上德国，但是波兰当时也拥有100万人的的正规军，至少也要抵抗更长的时间。但是事实就是相反，波兰败了，败得的是那样快。我们来分析一下原因吧。
1.波兰陆军在战术思想上严重落后，仍然以传统的战争观念来应对德军的进攻，将主力部队部署在波德边界，以传统的阵地战理论应对德军的进攻，结果损失惨重，德军以强大的装甲部队作为先导很快在几个关键部位突破波军的防线，以每天五六十公里的推进速度向波兰腹地推进，很快就将波军分割包围，在这种情况下波军很快就溃散了。如果波军将主力部队部署在纵深地带，情况要好得多。
2.波军没有将现有的兵器充分的运用，而是各个兵种独立的作战，形不成合力，无法遏制德军的攻势，在站在场上竟然出现这种情况，波军用骑兵对阵德军的坦克，结果成了悲剧。波军完全可以发挥骑兵对步兵的优势，而不是和德军的装甲部队去火拼。从这一点可以看出波军的战术思想是多么死板。
3波军整体缺乏拼死抵抗的人意识，所有城市的抵抗都没有超过一个星期的这样的国家不亡才怪呢。在战场上只有你死我活，如果不抱着必死的信念去战斗，肯定会要失败的。投降是失败者的表现。
4波兰过分的依赖英法，结果英法在战争中竟然按兵不动，只是宣战，历史学家成这样的战争为奇怪的战争和静坐战争。国与国之间只有丛林法则，实力决定一切。所以没有永远的朋友只有永远的利益。波兰政治家的幼稚在一定程度上断送了国家的命运。
5.没有做好充分的战争准备，战争是公平的只有准备充分的一方才会取得战争的胜利，波军没有充分的预备队和准军事人员。这样一旦主力被包围或者被消灭国家将丧失抵抗能力，藏兵于民对于国土面积不大人口不多的国家才是应对战争的好办法。终上所述波兰的教训值得深思，对于现在的我来说可以吸取几点教训，如下：
1.保持先进的思想，跟上时代的步伐。在这个社会我们首先要做的就是不断地充实自己，不断地了解这个社会的最先进的文化，并且为我所用，保持自己思想上的先进性。善于发现机会利用别人获得的教训使自己变得更加强大，同时时刻保持思想上的警惕性。
2.要在生活上，学习上装备最为先进的装备，即使达不到最先进的，我们也不能落后于别人，装备先进装备的同时要尽最大的可能使装备处于良好的作战的状态，注意各种装备的同时运用，让其发挥最大的合力。
3.不要相信任何人，只相信你自己，时刻战备。利益决定一切。认识到了以上几点，也算是没白研究一场。