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三年级上册“快乐读书吧”推荐阅读的是童话，包括《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。当然，读完了这三本童话，小朋友还可以读大量的其他童话。

有的孩子和家长最苦恼的就是课外书读什么。当不知道读什么的时候，可以借助语文教材“快乐读书吧”里的编排展开阅读。

比如，三年级上册推荐的读童话，那就可以这一学期都读童话，读各个国家各个时期的经典童话，如《一千零一夜》《王尔德童话选》《安徒生童话全集》《小巴掌童话》《中国童话》《严文井童话》《绿野仙踪》《爱丽丝漫游仙境》《木偶奇遇记》《彼得潘》《去年的树》《小狐狸买手套》《新美南吉童话》、安房直子童话系列等，把童话故事“一网打尽”。

再比如，三年级下册教材会推荐读寓言，那就这一半年都读围绕寓言故事来读，比如《伊索寓言》《克雷诺夫寓言》《中国寓言故事》等。

这学期共读的第一本是《安徒生童话》，阅读单设计了五个任务。

任务一， 测一测。自测对《安徒生童话》基本情节的记忆和理解程度，提高学生的记忆力和信息处理能力，培养阅读理解和分析能力。

任务二，走近主人公。引导学生关注童话故事中的主人公，深入思考人物形象及性格特点，通过对人物的评价，增强学生的个人见解表达技巧。

任务三，不可思议的那些事。引导学生关注童话丰富的想象，激发学生的好奇心和探索精神，鼓励分享自己的感受和想法，在和同伴的分享中提升表达和交流技能。

任务四，日积月累。促进学生关注安徒生的语言表达，培养语感，提高审美情趣，渗透写作风格。选摘富有哲理的句子，有助于潜移默化地育人。

任务五，改写结局。这个任务鼓励学生发挥想象，从不同的角度看待问题，创造独特的故事情节，培养学生的创新意识和独立思考能力。

阅读单上的五个任务，既有基本信息的回顾，也有高级思维的训练。学生读完《安徒生童话》后先独立完成，再在老师的组织下分享阅读收获，交流阅读感受，能激发阅读兴趣，助推下一本的阅读。