《中国民间故事》整本书阅读教学案例
【共读目标】
1.通过读群文，填图表，小组讨论等方法，发现民间故事的特点，感受其独特魅力。
2.在对比阅读中，体会到民间故事在传承中发生改变。
3.通过阅读分析，了解人物的性格特点，明白大众对人物的爱憎，了解民间文学是表达大众心愿的文学形式。
【共读过程】
一、激趣导读
同学们，下面这个故事你 听过吗？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……
生：听说过。
其实，这就是一个小小的民间故事。其实，咱们中国民间还有很多这样脍炙人口、靠祖祖辈辈口耳相传流传下来的故事。这些故事集结起来就变成了我们手中的这本《中国民间故事》
二、阅读目录，整体把握
出示《中国民间故事》的封面。出示目录，大家一起看一看，这么多故事，编者却分成了四大部分，你知道是为什么？
（梳理目录，明确分类 ，其中包含了民间故事的特点。）
大家对民间故事这么了解，我就来考考大家，看图片猜故事。
最后这一张讲的故事是《白蛇传》
三、对比阅读，深入了解
师：同学们，民间关于白蛇的故事有很多，版本不同，今天我们选取其中的三个故事来看一看。拿出 你的学习材料，请先自由地读一读这三个故事。
生：为了帮助同学们更好地梳理这个故事，我设计了一个表格。（出示）下面我们分组来完成这个表格。
学生小组合作，完成表格。
生：《白蛇闹许仙》的时间是北宋时期，第二个故事的时间是南宋绍兴年间，第三个故事的时 间是宋朝。
生：第一个故事发生的地点是河南汤阴许家沟村，第二个故事发生的地点是杭州，第三个故事发生的地点是镇江市。
生：第一个故事的人物是许仙、白娘子、法海和许仕麟，第二个故事的人物是许宣、白娘子，小青和法海，第三个故事的人物是许仙、白素贞、小青、法海和许仕麟。
生：第一个故事经过是：婚后，白娘子用草药给村民治病，法海大为恼火，要将白娘子置于死地。他设计让白娘子现出原形，吓昏了许仙，引出了人们熟悉的“盗仙草”和“水漫金山”等情节。
第二个故事，经过是：许宣因白娘子盗库银而被发配至苏州。蛇精与许宣结为夫妻后，因为白娘子又盗物再次累及许宣，许宣再次被发配至镇江，两人复合。法海告诉许宣真相后，许宣惊恐万分，让法海收他做徒弟。
第三个故事《白蛇传》，经过是：白素贞巧施妙计嫁给了许仙。婚后法海对许仙讲白素贞是蛇妖，许仙半信半疑。后来许仙就按法海教的方法在端午节让白素贞喝下掺有雄黄的酒。白素贞现出原形，将许仙吓死。后来白素贞又到天庭盗取灵芝和仙草，将许仙救活。法海将许仙骗至金山寺软禁，白素贞与小青跟法海 斗法，水漫金山寺。
第一个故事的结果是：白娘子被镇压在雷峰塔下面，许仙心灰意冷。18 年后儿子回乡祭祖拜塔，救出母亲，一家团圆。
第二个故事的结果是：许宣与法海收压了蛇精与青鱼精。
第三个故事的结果是：白素贞被法海镇压于雷峰塔下，白素贞的儿子高中状元，之后塔前祭母，救出母亲，全家团聚。
故事有什么不同点？为什么会有这些不同点？你又发现什么？地点，人物，情节，结果都不同。民间传说一代代传下来，内容发生改变，变得越来越丰富。
四、自主提问，挖掘人物
在读这个故事的过程中，你产生什么疑问了吗？请小组讨论，提出一个最有价值的问题，提出来大家解决。
学生提问，教师带领大家思考解答。
引导学生谈人物：白娘子是个什么样的人？许仙是个什么样的人？法海是个什么样的人？
白娘子善良，爱许仙。许仙：胆小懦弱。法海：自私，阴险，自以为是的执法者，破坏者。
在历史的变迁中，人们对白蛇喜爱，妖——人——蛇。对法海充满延误。大家看看我们的《中国民间故事》，书中有《白蛇传》一文。最后，写出法海的结局：躲到螃蟹肚子里。
“秋高稻熟时节，吴越间所多的是螃蟹，煮到通红之后，无论取那一只，揭开背壳来，里面就有黄，有膏;倘是雌的，就有石榴子一般鲜红的子。先将这些吃完，即一定露出一个圆锥形的薄膜，再用小刀小心地沿着锥底切下，取出，翻转，使里面向外，只要不破，便变成一个罗汉模样的东西，有头脸，身子，是坐着的，我们那里的小孩子都称他“蟹和尚”，就是躲在里面避难的法海。”从中发现了什么？
引导学生明白：民间故事是富有生活气息的，表达人们心愿的。
五、明确概念，拓展联系
学生自己总结民间故事的特点。出示民间故事定义
民间故事是广大民众创作并传承的反应人类社会生活以及民众理想愿望的口头文学作品。
1924年，雷峰塔倒掉了，鲁迅先生听说了这件事之后，非常高兴，写了一篇文章叫《论雷峰塔的倒掉》，你可以去找来读一读。可是到了2000年，倒掉的雷峰塔又被重建了。当时，关于雷峰塔要不要重建的问题，人们有很多的讨论，有很多的意见。那么，你们认为雷峰塔有没有必要重建呢？大家可以读一读《中国民间故事》里的《白蛇传》，下节课说说你的看法。
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