我们每个人都是读着童话长大的，尤其是安徒生童话，像《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等等，更是张口就能绘声绘色地讲出来。
但也有一些故事，我们不知道怎么讲给孩子听，比如《豌豆公主》：
“她能透过二十张床垫和二十层羽绒褥子，感觉到放在最底下的那粒豌豆。除了真正的公主，还有谁会长着这么娇嫩的皮肤呢？”
读到这个故事的时候，你心里有没有这样想过？
“这个故事到底有什么意义呢？”“一个如此娇气的公主，安徒生为什么要写她呢？”
有这样的疑问并不奇怪， 《豌豆公主》是安徒生1835年的作品，从诞生开始，它就一直受到类似的质疑。
如果要理解这个故事，我们就必须从安徒生的个人经历讲起。
我们知道， 安徒生童话是世界上第一部原创童话，在这之前，诸如《格林童话》《一千零一夜》《伊索寓言》等，都是根据民间故事整理而成的。
所以在安徒生童话中，有很多作者个人经历的影子。
比如 《丑小鸭》中，那个因为丑而备受歧视的小鸭子，其实就是作者自己的投影。
安徒生是个穷鞋匠的儿子，父母为了生计终日忙碌，根本顾不上照管他，他就自己跑到外面去玩耍，有些富人家的孩子一见他就拳打脚踢，讥笑谩骂，说他“长得丑”“穿得破”，是下贱人的崽子。
后来，他想成为一名优秀的演员，却被所有的歌剧院拒之门外，其中一位剧院经理对他说：“你长得太丑了”。
还有 《拇指姑娘》中，那个只有拇指那么大的小姑娘，经历了艰难的旅程，最终到达了温暖的南方，遇到了和她相配的王子。
在安徒生的传记绘本 《安徒生的奇迹人生》 中，安徒生感叹道：“当我还是个孩子的时候，总觉得自己就像拇指姑娘一样渺小和无助，我也想骑着燕子飞往南方……”
而 《豌豆公主》的故事，同样与他的个人经历有关。
在故事里，公主是落魄的，深夜，她冒着暴风雨，孤身一人敲响了城堡的大门，“水沿着她的头发和衣服向下面流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。”
看到她的样子，有谁会相信这是一个真正的公主呢？但她却拥有真正公主才能拥有的娇嫩肌肤，这是任何人都无法否认、无法夺走的。
就像小小年纪的安徒生一样，他是那样的贫穷，弱小，孤单，但他却拥有一颗纤细敏感的文学之心，无论在什么样的逆境中，这颗心都不曾停止跳动。
今天的孩子
为什么仍然要读安徒生童话？
《安徒生童话》被“新课标”列为中小学生必读书目，其意义并不只是让孩子看看奇幻的情节，为王子和公主的幸福结局感叹几声——现在市面上优秀的、贴近孩子现实生活的文学作品很多，相比之下，创作于一百多年前的童话，孩子并不一定感兴趣。
那我们为什么还要求孩子去读安徒生童话呢？我们应该怎样给孩子讲安徒生童话呢？今天晚上，「青豆书坊」视频号邀请到安徒生研究专家李红叶做客直播间来详细解答这两个问题。
08月04日（星期四）18:30
「青豆书坊」视频号开启直播
安徒生研究专家李红叶做客直播间
探讨 “今天，孩子该如何阅读经典童话？”
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在本文中，我们先听听安徒生自己的答案。
在自传中，他把写童话这件事定义为“我要为下一代创作了”，他希望自己的童话能给孩子带来快乐、希望和教益。
快乐、希望、教益，也正是我们要通过安徒生童话，传达给孩子的三个关键词。
要做到这一点，我们就必须带孩子穿越这些奇幻的故事情节，潜入童话底层，找到真正的宝藏。
而这份宝藏，就藏在下面这本安徒生传记绘本 《安徒生的奇迹人生》 里。
跟通常意义上的人物传记有很大的不同， 《安徒生的奇迹人生》 继承了安徒生“为孩子创作”的宗旨，是一部专门写给孩子的绘本。
它完全采用儿童视角，来展开这个故事：
小女孩艾莎和妈妈坐上了前往哥本哈根的马车，这个时候，艾莎忽然注意到同车的一位老人，于是就好奇地问：“你是不是很老了？”
妈妈为女儿不礼貌的发言而感到抱歉，但这个老人——也就是安徒生却不介意，他笑眯眯地对艾莎说，“虽然现在我看起来苍老，但我觉得我的内心仍然和孩子一样年轻。”
安徒生告诉艾莎，自己是一个作家，还给孩子写过童话故事，然后，他把自己的经历变成了一个童话故事，讲给艾莎听。
一趟奇妙的旅程，就这样开始了。
一本让孩子爱读的“人物传记”
应该是什么样子的？
《安徒生的奇迹人生》 作者是奥地利赫赫有名的 绘本大师汉斯·雅尼什，他出版过大量的儿童文学作品，有些被译成十几种语言在全球发行。
有趣的是，他还曾获得过 “国际安徒生奖”的提名。
图为作者汉斯•雅尼什（Heinz Janisch）
也许正是因为这种奇妙联动，汉斯·雅尼什对安徒生的生平非常了解，绘本中安排的这段旅程也有据可循。
《安徒生的奇迹人生》中，安徒生与小女孩坐的这辆马车是驶向丹麦的首都哥本哈根，而哥本哈根也是安徒生正式开始追逐梦想的第一站。
小时候的安徒生住在丹麦的欧登塞——那个时候，它还是一个偏僻封闭的小城市。有一天，哥本哈根皇家剧院来到了欧登塞，表演了几场小歌剧。
这让安徒生大开眼界，他一边模仿演员们的表演，一边背诵他们的台词，并且暗下决心，将来一定要做个演员。
他对别人说： “你要知道，总有一天我要当上演员的。”
但是母亲却想让安徒生去裁缝店当学徒，在一百多年前的丹麦，一个穷鞋匠的儿子，未来早已经注定了，他就应该去鞋店或者裁缝店去当个学徒，或者去工厂做个工人。
但安徒生还是说服了母亲，他拿着13块钱（其中的几块钱还是几个好心人送的），踏上了一辆到哥本哈根运送邮件的四轮马车。
作者安排年老的安徒生重走这段路程，并通过给小女孩讲故事的方式，做一生的回溯，十分具有隐喻意味。
如果稍稍了解一点安徒生的生平经历，你就会为这样的安排而会心一笑。
而且这里面还有一个有趣的小故事，安徒生酷爱旅行，一生到国外旅行过 29 次，即使最贫穷的时候，他利用自己微薄的稿费、国王提供的“国外旅行资助金”，也要出国旅行。
他经常在旅行途中去拜访文坛名人，比如雨果、格林兄弟、大仲马、狄更斯等等，还把一些经历写在自己的书里，比如他就曾在书里狠狠夸赞了一番雨果的内裤，于是大家就都知道雨果的内裤很好看了。
但他又是一个很怕旅途寂寞的人，所以每次出行，一定要找丹麦同胞作伴，跟他们在一起谈话，才会感到安心。
所以，在 《安徒生的奇迹人生》 中，即使小女孩不主动跟他搭话，他也会忍不住找话题“搭讪”的。
也许正是这样的安徒生，才能写出孩子爱看的童话故事吧！
《安徒生的奇迹人生》 的插画师 玛雅·卡斯特利奇同样大有来头，他的作品曾荣获德国青少年图书馆“白乌鸦奖”、入选意大利博洛尼亚国际童书插画展。
图为插画家玛雅•卡斯特利奇（Maja Kastelic）
《安徒生的奇迹人生》 这本书采用冷暖色调的交错画面，展现画中画的特色，曾入选2020年“德国最美的书”。
小女孩的三个问题
问出了安徒生的一生
虽然安徒生这个人乐观、坚定又有趣，但他的人生却充满了坎坷。
《安徒生的奇迹人生》 中，安徒生化名为主人公汉斯，给小女孩艾莎讲了自己童年的故事：
汉斯的日子过得非常艰辛，童年已经是千疮百孔，却还得忍受着凛冽寒风的吹打。他的爷爷走街串巷卖自己雕刻的小木偶，爸爸从早到晚修理着堆积如山的破鞋子。
但这还不是最糟糕的，为了挣笔钱养活一家人，汉斯的爸爸应征入伍，结果却浑身伤病地回来，没多久就离开了人世。
爸爸去世后，汉斯家里愈发困难，于是，11岁的他被送到了一所穷人上的慈善学校。
这样悲惨的经历深深触动了艾莎，她忍不住问： “汉斯有没有经历过什么美好的事情呢？”
艾莎的这个问题，在绘本中非常重要，她实际上问的是安徒生对待苦难的态度。
于是，故事就继续讲下去了。
汉斯并没有被这些苦难、以及来自身边的嘲笑所打倒，他怀抱着当演员的梦想，怀揣13枚硬币，来到了哥本哈根，并且最终创造了一个文字的王国，让父母为之骄傲。
这也许就是安徒生想通过童话故事传达给孩子的一个信息：无论生活多么苦涩，你都可以通过自己的努力，创造属于自己的快乐。
接着，艾莎又问了第二个问题： “汉斯是怎么变得那么有名的呢？他只是一个独自跑去大城市的穷孩子啊！”
这个问题同样很妙，她追问的其实是安徒生如何看待自我。
安徒生告诉艾莎，汉斯来到哥本哈根之后，收到了很多负面评价，一个有名的舞蹈家甚至把他当成神经病赶出了家门。
但他并没有因为别人的否定就放弃梦想，他尽力争取到皇家音乐学院院长的认可，让院长同意为他提供免费培训，并且在剧院里找到了一份可以唱歌、跳舞的表演工作。
当他站在真正的舞台上，向观众鞠躬致谢的时候，他真是快乐极了。
可惜好景不长，汉斯开始变声了，失去了动听的童音，他只能另寻出路。
但汉斯依然没有放弃自己，他坚信自己是有天赋的，就像《豌豆公主》中写的那样，他就是一个“真正的公主”。
于是，他又爱上了写作，诗歌、故事、童话和剧本从他的笔下流淌而出……他开始变得出名，并且认识了很多跟他一样热爱写作的人。
这也是安徒生想通过童话故事传达给孩子的第二个信息：无论在什么境遇下，永远不要放弃希望。
讲到这里，艾莎已经明白了，原来汉斯就是安徒生，他是在讲自己的故事。
于是艾莎问了第三个很重要的问题： “你写的那些童话故事和你自己有什么关系吗？他们是你凭空想象出来的吗？”
安徒生告诉她，在他的很多童话故事里，都藏着自己的人生和梦想，而在另一些故事里，则隐藏了对现实问题的映射和评价。
绘本中举了好几个童话故事做例子，其中就有《豌豆公主》，看完之后，你一定会对安徒生童话有更加深刻的理解。
在安徒生童话故事中，几乎处处都渗透着坚强乐观的人生态度，纯净正直的人生阅历，这就是安徒生想通过童话故事给孩子传达的第三个信息：教益。
它就像我们灵魂里埋下的种子，随着岁月的变迁生根发芽，最终长在我们的灵魂里，成为参天大树。
内藏不下20处童话彩蛋
不妨跟孩子一起来玩“找一找”
《安徒生的奇迹人生》 适合4岁-7岁的孩子跟家长一起共读，7岁以上的孩子独立阅读，而对于学龄前及小学阶段的孩子来说，能够把一个人物传记讲得听得懂，而且让他们觉得有趣，听得进去，还是很不容易的。
《安徒生的奇迹人生》 除了采用绘本、“故事套故事”的方式，用讲、画故事的办法，巧妙地把情节呈现出来，还在文字上做了精心的处理。
就像你给孩子讲故事的时候，会用“简单词”来替换“复杂词”一样， 《安徒生的奇迹人生》 通篇都用了优美而易懂的语句。
它把难懂的词汇换成简单词，把复杂的人名用其他方式代替，比如会用“一个著名的女舞蹈家”“一个很欣赏汉斯的剧院经理”等等来替代具体人物名字。
比如在解释《皇帝的新装》时，书里是这样写的：
在《皇帝的新装》里，有人给皇帝做了一件新衣服，说是只有不愚蠢的人才能看得见它。实际上，皇帝根本就没穿什么衣服，而是光着身子！
当然了，没有人敢说自己其实并没有看见皇帝的新衣服，因为这样的话，他就等于承认自己是个愚蠢的人了。于是，这件根本不存在的衣服受到了众人的赞美和吹捧。而皇帝听到的就是最美丽的谎言……只有聪明和诚实的孩子才敢于说出真相！
这样的文字处理，既能让孩子一下子就能听明白，也节省了父母讲故事的精力—— 你完全可以照着书里的文字读。
而且读 《安徒生的奇迹人生》 ，你还可以享受一项非常有意思的“福利”——书里安排了不下20处“童话彩蛋”。
比如汉斯爷爷手里握着的，正是《坚定的锡兵》中的锡兵：
汉斯爱上写作这一页，画面中出现了《拇指姑娘》中的拇指姑娘，《牧羊女与扫烟筒的人》中的两位主人公。
而在窗外飞过的天鹅，是《丑小鸭》故事里的白天鹅，还是《野天鹅》中，十一位王子变成的野天鹅呢？
你可以跟孩子一起找一找，看谁找出来的彩蛋多。 说真的，这样考验眼力的活儿，你还真不一定赢得过孩子！
好了，关于这本 《安徒生的奇迹人生》 ，青豆君就帮你介绍到这里，如果你想让孩子看一看这本书，请点击下面的图片，了解这本书更详细的信息。
这是一套拼音版故事书，大开本，排版疏朗，孩子可以轻松挑战阅读整本书。
当然，我也建议你一定别错过「青豆书坊」视频号 今天晚上（8月4日）18:30的主题直播，安徒生研究专家李红叶将做客直播间，与你探讨 “今天，孩子该如何阅读经典童话？”
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著名学者培根说： “用伟大人物的事迹激励我们每个人，远胜于一切教育。”
安徒生是全世界最著名的童话作家，从鞋匠之子变成童话大王，如果孩子的第一个偶像是安徒生，这是一件多酷，而且多有意义的事情啊！